中班语言课教案《鼠宝宝学外语》.doc

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1、幼儿教育：________中班语言课教案《鼠宝宝学外语》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班语言课教案《鼠宝宝学外语》【活动目标】1、理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。2、理解词：眉开眼笑、调皮。3、在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。难点：鼠宝宝从不愿学的动态表现到肯学的思想转变过程。【活动准备】环境创设、材料准备：图片。【活动过

2、程】一、引题：1、出示图(鼠妈妈眉开眼笑，身边围着八个宝宝)教师提问：瞧，这是谁的家?哪一位是鼠妈妈?鼠妈妈的心里怎么样?是从哪里看出来的?鼠妈妈生了许多可爱的鼠宝宝，乐的眉开眼笑，鼠妈妈生了几个鼠宝宝?每个鼠宝宝都有自己的小名，第一个生下来的叫老大，那么其他几个叫什么小名呢?第4页共5页2、鼠妈妈可爱她的鼠宝宝了，她一心要使鼠宝宝成为最聪明的老鼠，所以一生下来就教它们说话，猜一猜鼠妈妈怎么教鼠宝宝说话?对了，鼠妈妈教“吱吱吱”，鼠宝宝跟着说“吱吱吱”，不到一天，鼠宝宝就学会了老鼠的语言，鼠妈妈高兴极了，你从那里看出

3、来?(引导幼儿观察表情：眉毛、眼睛、嘴角，丰富词：眉开眼笑)她把八个宝宝叫到跟前说：“从明天起，妈妈要教你们学外语。”3、你们知道什么叫外语吗?(估计幼儿会说是英语等)鼠妈妈讲的外语与你们讲的外语可不一样，鼠妈妈教的是什么外语呢，鼠宝宝又是怎么学外语的呢?听了故事《鼠宝宝学外语》就知道了。二、清讲故事：教师插问(在故事第九行)：1、鼠妈妈教的是什么外语?2、为什么鼠妈妈要让鼠宝宝学外语?3、突然，猫出现在它们的眼前，这下鼠妈妈和鼠宝宝会怎么样?它们会想什么办法对付猫?(先议再续讲结尾)故事结束后问：1、鼠妈妈和鼠宝宝

4、是怎么躲过猫的?2、你觉得这个故事什么地方很有趣?过渡语：鼠妈妈想让鼠宝宝成为聪明的人，所以教它们学外语，可是鼠宝宝它们一开始愿意学吗，它们是怎么学的?后来为什么又争着说“学外语真好呢”?请小朋友们一边看图，一边仔仔细细的听故事。三、出示图片，完整讲述故事。第4页共5页四、分析理解故事。1、一开始鼠妈妈教鼠宝宝学外语，它们肯不肯?你是从故事里的那句话听出来的?(可从语言、动态等)2、鼠宝宝为什么开始不想学外语，后来又争着说：“学外语真好”呢?3、迁移经验：你们在幼儿园除了学唱歌、跳舞、画图、讲故事……外，还学了什么本

5、领?(英语、电脑、珠心算等)那么，为什么要学这些本领呢?4、教师小结：学了本领总是会有用的，学了本领可以使人更聪明，将来做个有用的人。第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页