高校辅导员工作方法探索

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1、高校辅导员工作方法探索　　【摘要】高校辅导员在思想政治工作中占有举足轻重的地位，文章着眼于高校辅导员的角色定位和工作艺术，以十八大为契机，对高校辅导员工作策略进行调整，积极探索辅导员工作的新方法，提高辅导员的工作实效。【关键词】高校辅导员；思想政治教育；方法高校辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，在学生工作中能够起着重要的作用，是确保学校稳定的一支重要力量，肩负着教育学生成人成才的重任。对高校辅导员工作政策进行调整，积极探索辅导员工作的新方法，对于提高辅导员的工作实效有重要意义。一、新时期高校思想政治工作带来的新特点、新问题1.传统思想政治教育观念受到冲击，高校思想政治工作难度

2、加大6很多高校实行学分制，这在很大程度上增加了学生学习的灵活性和自主性，学生可以自由的选择学习课程、选择任课教师、选择学习年限，使学生自由度增大，思想观念容易多元化，而大学鼓励实现自我独立人格，强调个性张扬，强调个人潜能的最大化发挥，致使部分学生缺乏团体合作意识，以自我为中心，或者为了某些利益表现极端低下的道德素质。授课班级载体淡化，说教方式面临尴尬局面。学生在校期间主要生活的阵地分为两个部分，即教学区和生活区。由于高校打破了传统的管理模式，班级没有自己固定的地点接受授课过程，使自然班的结构被打破，弱化了自然班的功能，将实际授课班级的概念推广到全校范围。以上种种都增加了辅导员日常管理和教育

3、的难度。2.学生思想不稳定，理解难现高校学生多为90年代后出生的独生子女，生活自理能力及心理素质较差，在进入高校后常对生活环境的变化无所适从。生活习惯与家庭背景的差异、价值观的不同使同辈群体中出现了不和谐的音符。很多学生面对着“独立安排时间和生活”、“自主学习方法的运用”、“良好人际关系的建立”、“现实竞争”等问题，思想上处于一种焦虑、矛盾的不稳定状态。不成熟的思想指导着大学生的行为，加上高年级同学的引导，致使学生对学校的认识形成偏颇，无形中增加了辅导员管理学生的难度。3.社会期望值高，担子重学生家长希望子女学业所成，学校强调就业率，强调学生质量，社会希望高校输送出栋梁之才，毕业就上岗，上

4、岗就工作，创造出高额利润，所有的期望都转化为沉甸甸的重担压在辅导员的肩头，辅导员每天在”问题——解决问题——新问题”的循环中奔走，致使身心压力大，工作难以实施。6二、辅导员工作策略的调整1.个人知识面和信息量难以满足学生需求——培养学生独立获取信息、解决问题的能力辅导员的工作几乎涵盖了和学生相关的所有方面，是高校发展的基础，如果学生工作不稳定，那么，高校中的一切事务都是空谈。“有困难，找导员”已经成为大学生的一句名言，而辅导员在高校中所承担的责任也就日益重要。根据教育部的要求，师生的配备比例是1：200，那么，辅导员每天要面对200个学生的问题，个人的有限知识面和信息就很可能不能满足学生的

5、需要。这就要求辅导员要积极参加社会实践和学习，开阔视野、拓展思路、参加相关的培训，从而不断提升业务理论水平。辅导员要针对学生的特点，不断加强学生的自我培养、自我管理和自我营销的能力，辅导员在处理学生事务中起到领头羊的作用，适当下放权利给学生干部，辅导员从旁引导，既锻炼了学生处理事情的能力，同时也提高了辅导员的工作效率。辅导员要有服务意识，在实际工作中，有爱心、细心、耐心、责任心，急学生之所急，尊重、理解、关爱、体谅、引导学生，最大的满足学生的成长和成材要求。当然，我们的服务理念是一种手段和工作方法，而不是事无巨细，更不是服务人员，因此，辅导员自身需要摆正自己的位置，同时需要高校中其他岗位的

6、教师给予辅导员职位的认可。62.教化权威淡化——开展感恩教育，实施人性化管理当今时代是信息多元化的时代，大学生接触的信息开拓了他们的眼界，活跃了他们的思想。这使得他们所接受的教育不再单一，而辅导员很多教育的方法可能学生在网络上早已熟知。这一事实严重的削弱了教师的教化权威。学生“尊师重道”意识严重滑坡。学生受社会因素的影响，认为缴费上学天经地义，从某种意义上学校与学生之间形成了消费与服务的关系。这些现象对辅导员的工作形成了很大的挑战。因此，有必要对大学生加强感恩教育。感恩教育应该成为大学生思想政治教育的核心内容，发挥理论先导的作用，辅导员的工作对策也相应的进行调整，构建人情化的管理方式，将感

7、恩渗透到学生的思想当中。辅导员在与学生的交往中，尽量以朋友的身份平等的交谈，从学生的角度考虑学生关心的切实问题，如个人发展和志向选择等等，对学生错误的指出也由一味的指责转变为引导的方式，建立合理的期待，使他们正确的认识自己，养成自我反思、宽带他人的品质。这种非强制性在学生心中产生一种潜在的说服力，从而把组织的意识转变为人的自觉行为。3.大学生心理问题的层出不穷——学习心理健康的相关知识，提高辨别心理健康问题的能力6大学群