接待客人表友好.doc

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1、《接待客人表友好》教学设计教材分析：《接待客人表友好》是四年级地方课第四课的知识。本册教材结合中年级学生的年龄特点，以及学生日常行为习惯，力求使学生在学习本节知识之后掌握基本的礼仪，体现家庭与学习教育对学生良好品德养成的重要性，同时弘扬优秀传统美德。教学目标：1、知道做客礼仪常识，教育学生做客要有礼貌；2、在做客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感；3、能够在日常生活中表现出良好的家庭礼仪，弘扬中华民族传统美德。教学重点：知道做客礼仪常识，教育学生做客要有礼貌；教学难点：能够在日常生活中表现出良好的家庭礼仪，弘扬中华民族传统美德。教学过程：一、情境场1.

2、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。做客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。接下来跟随老师一起来看一段小故事。【设计意图：通过小视频的引入，提高学生的学习兴趣，更加清晰直观的理解本节课的内容。】2.师提问观看了上面的小故事，你有什么感想？你赞同谁的做法？（生回答）同学们，家里来客人你一定很开心吧，请大家谈一谈，该如何表示你对客人的欢迎呢？生回答：待客前、迎客时、待客时、送客时的具体做法。同学们回答的都很好，今天我们就一同来学习接待客人的相关礼仪。（书写课题：接待客人表友好）二、知识窗1.请同学们自学书中28-30页内容，仔细观察图片和内容，以小组为单位分配角色进行表演。【设计意图：在做

3、客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感】2.小剧场：请小组同学在教室前进行情景表演，分别为：客人来前的准备、迎客、待客、送客，四个方面。【设计意图：让学生通过亲身表演，更好的理解和体会待客礼仪的重要性。】三、体验营1.议一议家里来客人了，你会怎样招待客人？观察下列图片，议一议这样做的正确原因，分小组谈论研究？【设计意图：根据本节课内容，学生知道正确的待客之礼，在现实生活中能分辨正确与否。】2.礼仪歌师出示待客礼仪歌。让学生齐读。【设计意图：加深对待客礼仪的理解。】板书设计：接待客人表友好客来前迎客待客送客