中学新生始业教育活动方案.docx

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1、中学新生始业教育活动方案　　为加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，对"社会主义核心价值观"和"四品八德"培育与践行。培养学生国防意识，激发爱国热情，磨砺学生吃苦耐劳的毅力，提高身体素质，养成良好习惯。结合学校实际，特制订XX年新生始业教育暨军训活动方案。　　一、活动时间与地点：　　1、报到时间：XX年8月27日下午1:00报到。　　2、活动时间：XX年8月28日至9月1日，共5天。　　3、活动地点：毓蒙中学操场和各教室。　　二、工作领导小组：　　组长：林初存　　副组长：王学柒顾寰　　成员：陈庭祥林明士陈震江姜丽平班主任

2、　　三、工作机构及职责：　　总指挥：林初存　　副指挥：王学柒顾寰某教官　　组员：陈庭祥林明士陈震江姜丽平班主任各教官　　军事作训组组长：某教官　　组员：各教官　　1、负责军训计划的制订，指导协助各排军事训练。　　2、负责野外拉练训练的组织安排，联系交警、公安，负责野外拉练各道口交通安全。　　3、负责紧急集合的安排；负责教官、军训工作人员住宿安排、安全管理。　　4、负责唱歌等各项文体比赛的组织和录像播放，负责音控系统的管理和会场布置，负责军训纪律、考勤、仪容仪表检查。　　编排宣传组组长：陈庭祥　　组员：林明士顾寰王学柒项江

3、灏吴全进　　1、做好宣传、发动方面的具体工作，黑板报、宣传标语、拍照、摄像等。　　2、负责学生编班、报到等事务，负责军训考核各项数据的统计。　　3、负责先进集体和个人等评比活动，横幅和军训总结。　　后勤医疗组组长：陈震江　　组员：姜丽平包素兰李春红胡剑敏医生1名保安2名　　1、负责军训物资的购置、分发、管理。　　2、负责学生饮食、军训工作人员工作餐、就餐秩序、学生食堂就餐座位安排。　　3、负责军训前体检、军训期间病员治疗，负责食堂卫生监督和日常卫生宣传，负责各连包干区和教室卫生的检查。　　4、负责安排校园安全及其他后勤保

4、障。　　四、活动要求与注意事项：　　1、各班主任要深入细致地做好学生的管理工作，全时掌握学生动态，及时交流沟通；经常进入训练场地配合部队教官和体育教师工作，确保本次军训工作的顺利进行。　　2、集训期间，要求参训学生必须严格遵守校规校纪，严格遵守军事化教学管理秩序。学生一切行动听指挥，服从命令，尊重教官，遵守教官的训练要求，规范完成训练任务。　　3、全体工作人员务必要注意自身安全。尤其是教育学生不要暴食暴饮，注意营养均衡；集训期间身体感到不适时要及时报告教官或班主任，尽快就诊就医，防止意外事故发生。　　4、学生进校园一律穿

5、夏季整套校服或军训服，自带水杯。在校不佩戴首饰，不化妆，不染发不烫发，男生一律留短发，女生不披肩，不挂刘海。　　5、严禁学生携带手机、游戏机等电子设备产品进入校园；不得携带任何零食、贵重物品、刀具及其他危险物品到校。　　6、学生务必在大人监护下返离校，注意途中安全，未满12周岁学生不得骑自行车，路上不要随意逗留，不得在途中玩耍嬉闹，不购买、食用路边小摊上的三无食品。　　7、为了不影响学校平时正常的教育教学活动秩序，除特定时间或电话、短信通知要求家长进校的外，其他时间谢绝家长进校。　　五、活动评比奖励：　　为了表彰本次活动

6、的优秀和先进，在结束前开展评选"优秀学员"、"纪律标兵"、"队列训练标兵"、"优秀连队"的活动，充分调动学生的训练积极性，激励大家在活动过程中刻苦训练，积极工作，争先创优，圆满完成各项任务。具体评比条件如下：　　优秀学员：　　1、充分认识军训活动的重要意义，态度端正，积极认真地参加各项活动。　　2、服从命令，听从指挥，遵守各项规章制度，按要求完成各项任务。　　3、文明礼貌，尊重老师及教官，团结友爱，热爱集体，爱护公物及设备。　　4、军训中不怕苦、不怕累，有吃苦耐劳的精神。　　5、熟练掌握训练内容，成绩突出；出色完成领导、

7、教官、老师交给的各项任务。　　纪律标兵：　　1、组织纪律观念强，自觉遵守各项规章制度，无违纪违规行为。　　2、熟悉军训中有关规定，并认真执行；严格遵守活动时间不迟到、不早退。　　3、一切行动听指挥，令行禁止，雷厉风行。　　4、纪律量化管理突出。　　队列标兵：　　1、队列训练认真刻苦，队列动作准确规范，会组织指挥，会示范，会纠正动作。　　2、熟悉队列条令有关内容，并能带动同伴学习。　　3、有良好优美的军人姿态，养成日常生活的良好习惯。　　4、队列考核成绩优秀，量化管理突出。　　优秀连队：　　1、连队能严格遵守本次活动的有关

8、规章制度，服从管理，受到教官及其他老师好评。　　2、连队营地保持整洁有序，做到检查与不检查一个样；积极主动参与班级的突击检查。　　3、在展示演出中，连队的集体表现得到大家的肯定。　　六、始业教育暨军训活动开营仪式流程：　　时间：8月28日上午大会主持人：升国旗仪式　　1、主持人：介绍主席台上就座的领导　　2、主持人：