小学教研活动总结模板集合十篇.docx

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1、【精华】小学教研活动总结模板集合十篇　　小学教研活动总结模板集合十篇　　不经意间，一个难忘的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，为此需要认真地写活动总结了。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是xx为大家收集的小学教研活动总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　小学教研活动总结篇1　　回首20xx年的艺术教育工作教学工作，以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进艺术课程改革,提高我区美术教师水平

2、和教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：　　1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。并带领教师参加了省级的全国美育现场会，使美术教师打开眼界，增长了见识。　　2、参加省级实验课题《中小学美术课中创新能力的培养与挖掘》的结题会议,20xx年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。　　1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次，市级美术教研

3、员，中小学教师培训四次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。　　2、针对我区美术教师现状，加强艺术学科教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经验教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经验、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把

4、握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与实验研究，为美术教师开辟了宽松的教育教研的路径。　　1、专题讲座　　①《艺术教师必备的素质》宋明　　②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。　　③《设计与布置20xx年学年度工作计划》　　④《总结20xx年学年度工作》　　2、教材教法讲座6次。　　3、组织全区研究课5节。　　4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观摩课在会上交流。　　5、下学校及听课情况:　　①下学校28所。[中小学]　　②听课152节。[包括在省听课培训的节数]　　6、召开国家级现场会一次：请杨教授

5、、李教授进行专题讲座。使广大教师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。　　7、组织骨干教师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学，提高美术教师的专业水平。　　一、教育教学方面。　　1、20xx年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖　　2、20xx年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。　　3、20xx年10月，我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛，[风景写生大赛]成绩优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。　　4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。

6、　　5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。　　６、《实施新课程标准教研实践与开发》课题获得二等实验课题。　　二、艺术教育方面。　　6、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导教师。品受到省厅的表扬。　　7、艺术教育硕果累累。在国际大赛活动中，我区获特等组织奖。　　8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。　　9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的１３幅作品全部获奖。　　10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。　　11、在教

7、育部举办的“全国骨干教师绘画大赛中”我区有８名教师获得二等、三等奖。并出书。　　12、xx年又获得优秀政协提案和优秀论文。　　１、在教文局领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。　　２、用人品去改变他人，带动一群人投入到教学改革中，用火热的激情和状态去影响他人，燃烧他人。这需要教研员以身作则，从而赢得与众不同的未来。　　３、在政治上积极参加民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，积极参政议政，提交议案和信息。　　４、自身还存在着一定的问题，还需

8、要努力改正。如、设计好的计划不能如期进行。还有就是工作做得还不够细致。还要继续努力，向别人学习。　　小学教研活动总结篇2　　为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。现将这次听课