小学母亲节活动总结5篇.docx

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1、小学母亲节活动总结5篇  小学母亲节活动总结范文5篇  不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了,我们一定都增加了不少生阅历,写一份活动总结,记录收获与付出吧。那么活动总结应该包括什么内容呢?下面是xx收集整理的,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  小学母亲节活动总结篇1  “感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的五月,母亲节来临之际,乌江中心小学以“浓情五月天,感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动,其主要目的在于让全体学生学会知恩图报,始终不忘父母之恩

2、、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩并以自己的实际行动践行之,使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。  感谢母亲的养育之恩,为我们的母亲献上最诚挚的祝福,唤起同学们对母爱的最真挚的情感。  5月7日上午早操时间,启动仪式,宣传母亲节意义,安排周末的“特殊家庭作业':  写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;  做一件让父母开心的事情;  和父母进行一次交心的谈话;  给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;  我为家里做家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。  5月12日上午晨会时间国旗下演

3、讲,班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动:月12日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。  2.同唱一首歌:《感恩的心》  月12日利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。  月12日各班积极开展感恩教育主题班会,班主任组织学生开展“算算亲情帐,感恩父母心””的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受,深化对学生的感恩教育。  1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受,于5月12日在班级学习园地和风采栏展出。  2.班主任对班级感恩教育活动进行及时总结,5月13日把活动总结及有关材料交大队部

4、。  3.学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。  本次活动的总体效果较好,活动中吸引了不少学生,活动参与人员热情很高,还有部分老师参与进来,经过全体组织人员的共同努力,母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少,这可以为以后的活动积累不少经验。同时本次活动依然存在不足之处,主要表现在以下:由于准备时间仓促,活动形式不够多样化,所以在此基础上,我们可以在以后类似的活动提前做些准备,进行多维度的思考,使活动更加绚丽多彩,吸引同学。不过本次活动达到了我们最初的活动目的.  小学母亲

5、节活动总结篇2  为进一步加强我校学生思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,开展了以“感恩母亲,爱传万家”为主题的活动。引导学生了解母爱的伟大,并用真心和行动来回报母亲。将有关活动情况总结如下:  为把“感恩母亲,爱传万家”的活动落到实处,学校进行了广泛的宣传,要求班主任利用班会课的时间,给同学们讲述母亲节的由来,让每个学生都知道母亲节,知道母亲的不易,教会学生学会感恩,希望学生能在母亲节那天

6、为母亲做一件有意义的事。  如写一封感恩祝福母亲的信,向母亲送一束鲜花,拍一张照片,带母亲做一次体检,亲手制作礼物送给母亲,陪母亲吃一顿饭,帮助母亲做家务,为母亲洗一次脚。  并孝敬母亲的感情。学会用适当的方法向母亲表达感情,感悟“爱”的内涵。  通过这次活动我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的,他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱,做家务、送贺卡、送礼物,办手抄板,写诗歌,写文章等。这次活动也让学生了解了自己的母亲,理解的自己的母亲,增进了母子的亲情,更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人

7、,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养了当代中学生感恩的心。  小学母亲节活动总结篇3  当你静静地走在校园里,当你安静地坐在教室里学习的时候,当你和朋友高高兴兴玩乐的时候,你是否想起了远方亲爱的母亲,是否映出了她正在为你而操劳的背影。母爱是伟大的,是无私的。  母亲节即将到来,母亲的影子不知道触动了多少人的心灵。5月12日中午11点,由机械工程学院主办,06级机械二班和九班团委承办的“让母爱在心中飞扬”母亲节活动在二,四食堂同时展开。活动现场挤满了同学,他们给亲爱的

8、母亲写下自己想说的心里话,有的`还是站着写的,同学们的反映强烈。我们大多数同学都是远离母亲已经有一段时间了,也许他们时时刻刻都在想着他们的母亲。面对千千万万个日子以来母亲与你的点点滴滴,在这个母亲节里,除了感触,你是否想为她做写什么?活动的承办方为大家准备了许多节日贺卡和信封,让同学们写上自己最想对母亲说的话和心里的祝愿,让同学们对母亲的爱一起随着贺卡寄给远方的亲爱母亲。  同时让同学们在贺卡写上祝福母亲的话语,并贴在展板上让大家读到我们心灵深处对母亲的

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