五一劳动节小学主题活动方案范文.doc

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1、五一劳动节小学主题活动方案范文撰写人：___________日期：___________五一劳动节小学主题活动方案范文篇一[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。[活动时间]xx年xx月xx日——xx月xx日[活动内容]一、快乐实践负责:各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。

2、根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示1.“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部第9页共9页三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部

3、五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责:各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容:一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。[活动要求

4、]1.各中队要高度重视，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。第9页共9页时代小学学生处xx年xx月“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级)孩子姓名:班级:家长签名:劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!活动内容我的评价爸爸妈妈的评价很棒还行没做很棒还行没做1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;第9页共9页2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做

5、到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);3.学会自己系鞋带4.学会自己整理书包;5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。(注:以上活动五项中选择四项即可)篇二一、时间:xx月xx日下午2:30二、地点:小学三、活动项目:男子定位投篮:裁判:每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。男子、女子定位投铁环:裁判:每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。女子夹珠子比赛:裁判:第9页共9页1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟;2、每组按夹珠子量分:一等奖2人，奖给洗发水一瓶;二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;三等奖5人，奖给雕牌透明皂

6、一块。趣味游戏:裁判:1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。2、各校选派两队参赛;3、按速度分:一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶;二等奖3队，奖给雕牌香皂一块;三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。四、其他:1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品;2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。篇三第9页共9页一、活动目的:1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通

7、过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做:“劳动小当家”。二、活动主题我劳动，我光荣;我能干三、活动内容(一)宣传知识1、通过学校广播宣传劳动节的由来。2、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。(二)绘画比赛1、绘画主题:劳动最光荣第9页共9页2、绘画形式:绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3、上交时间:xx月xx日前上交，逾期做自动放弃。(三)我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务

8、事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(四)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”