有关小学年度工作总结模板集锦6篇.docx

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1、有关小学年度工作总结模板集锦6篇  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是xx收集整理的小学年度工作总结6篇,欢迎阅读与收藏。  小学年度工作总结篇1  健全民主理财小组,赋予相应的权利和义务,切实做好份内工作,不当摆设。  开学前,提前准备好行政事业性收费收据,广泛宣传最新的收费标准,严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。  对贫困生减免课本款,向社会公示减免名单,给各校刻制了减免书款专用章,将国家减免的课本全部盖齐。  要求各基层小学要按时记收入支出流

2、水帐,随时与中心小学对帐,经费收支要在学校进行公示。下一步要定期对各校帐目进行抽查或展评,使互相学习、共同进步。  积极为学校服务,开学后尽快收齐各校发票,尽快报帐,不影响学校的正常教育教学工作。有关小学年度工作总结模板集锦6篇  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是xx收集整理的小学年度工作总结6篇,欢迎阅读与收藏。  小学年度工作总结篇1  健全民主理财小组,赋予相应的权利和义务,切实做好份内工作,不当摆设。  开学前,提前准备好行政事业性收费收据,广

3、泛宣传最新的收费标准,严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。  对贫困生减免课本款,向社会公示减免名单,给各校刻制了减免书款专用章,将国家减免的课本全部盖齐。  要求各基层小学要按时记收入支出流水帐,随时与中心小学对帐,经费收支要在学校进行公示。下一步要定期对各校帐目进行抽查或展评,使互相学习、共同进步。  积极为学校服务,开学后尽快收齐各校发票,尽快报帐,不影响学校的正常教育教学工作。  每月中心小学将各校收入支出结存等情况打印公布,便于各校报帐员核对。  本年,我们依据财政局、教育局的要求,全面核查、清理,对固定资产做了全面的登记,摸清了家底,并在此基础上建立了固定资产明细分类帐,增强了

4、各校保护国有资产的意识,使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。  以后再增加的固定资产,随时登记,并刻了固定资产管理章,要求该单位的负责人在发票上签字,引起重视,增强责任心。  同时,希望上级业务部门制定出统一的固定资产正常损毁的核减的制度。  根据教育局财政局的要求,各校对未来一学期的收入,作详细的测算,对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划,逐级上报批准,并按预算执行。  这项工作在实际执行中,有些学校考虑不太周全,某些项目实际执行与预算相差较大。以后我们预算时要做到更加周密。  要求各校要“四上墙”,一是民主理财小组要上墙,二是收费标准要

5、上墙,三是贫困生减免名单要上墙,四是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明,接受教师、学生、家长和社会的监督,不能流于形式。  中心小学报帐员每月按时将报表交给校长,使校长对本校和所辖学校的财务状况心中有数。同时,不怕麻烦,不怕多跑腿,争取让基层学校有票就能报销。  中心小学及各校报帐员经常通过各种形式进行业务学习,关注最新的财经制度的变化,学习相关的规章制度,学习新的农村义务教育学校预算编制,进行自我充电,工作中才不至于出现偏差。  一年来,我们中心小学的财务工作成绩不少,但我们更看重的是不足之处。下一年,我们要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作。  小学年度工作总结篇2  20x

6、x学年度,坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻了《学校卫生工作条例》。围绕认识健康,珍惜健康,创建健康校园,培养学生良好的卫生行为习惯,改善学校环境和教学卫生条件,加强对传染病、常见病的预防和治疗。切实做好防病工作的原则。在上级和校长的统一步骤下,分管校长具体指导下,使学校的各项卫生工作有序进行。先总结如下:  1、能关心学生的身心健康,保健教师同班主任坚持做好晨检工作,发现问题及时汇报,如有异常及时向卫生院防疫组报告,做到早发现,早报告,早治疗,早康复。卫生室严格把关,发现有发高烧学生和传染病疑视者进行追踪到底,直至查清原因为止,一旦发现疑似立即进行隔离。  2、做到消毒工作

7、到位,每周对学校所有教室开展全面消毒,做到了把传染病消灭在萌芽之中,保证了学生的身体健康。  3、对学校环境卫生,各组室、各班按照职责分工,保持长期整洁,卫生室组织定期组织检查评比工作。  4、学生的饮食饮水工作,严格执行文件精神,坚持每天晨检,严把进货渠道关,食品饮水卫生质量关。控制了非工作人员进入食堂工作室,只要发现有点不符合要求的地方立即指出改正。培训食堂人员对职责的认识观和操作技术关。  

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