体育教师个人教研工作总结.doc

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1、体育教师个人教研工作总结  #体育教师教研工作总结1  #时光流逝,岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子,一个学年即将过去,回顾过去的一个学年,我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作,现就一学年来的体育教学工作,述职如下:  一、思想政治方面:  作为一名教师,异常是一名体育教师,我首先在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自我,鞭策自我,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来,我服

2、从学校的工作安排,配合领导和教师们做应当做的工作。我相信在以后的工作学习中,我会在学校组织的关怀下,同事们的帮忙下,经过自我的努力,克服缺点,取得更大的提高。在接下来的工作中将更加努力工作,勤学苦练,使自我真正成为一个经受得起任何考验的教师。  二、教学工作方面:  在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,认真备课、上课,写好课后反思,努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生

3、科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体资料,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。  三、本学期的主要成绩:  本学期,在学校领导的大力支持下,经过各位体育教师的多方努力下,学校的体育工作成绩有了很大的提高,例如:我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中,总分获得了全县第二名的好成绩,取得这样的成绩是离不开教师和同学的努力,期望在今后的比赛中,能多为学校争光。我校开展的“阳光体育

4、”之一的课外活动,获得了各位教师和学生的好评,这样的活动受到学生的大力欢迎,同时也让他们体验到了运动的欢乐。  回顾一年以来的工作,我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了必须的成绩,值得可喜可贺。但体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力,改善不足,为学生更好的发展营造一个良好的学习环境,促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自我,力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。  #体育教师教研工作总结2  #本学期,我的工作依然是教导处干事和体育教学,转

5、眼工作即将结束。回顾本学期,在领导支持和同事帮忙下,圆满完成任务,能够说收获颇多,当然也有不尽人意的地方。但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,特总结如下:  一、继续加强学习,提高自身素质  1、加强政治学习。本学期,围绕自我的工作,继续学习《中小学教师职业道德规范》等,教研工作紧紧相联,虽非党员,但以党员的标准来严格要求自我,遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律,既做好了工作,忠诚履职,又要做好八小时以外的事情,遵守纪律和规矩,坚守教育底线,抵制歪风邪气,做到了心中有责、心中

6、有戒。作为一名入党进取分子,我也时刻要求自我做到:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。  2、加强业务学习。我利用一切可利用的时间,深入学习《教育学》、《运动学》、《心理学》等,还阅读《中国学校体育》《体育教学》《德育报》等各类报刊杂志,上网学习;进取参加学校组织的听课、评课活动;进取参加教科研活动,认真听取每位教师的发言;再次外出昆山学习棒球时,向来自全国各地的教师们学习;在我做公开课前,我认真钻研,认真备课,公开课后,认真听取每位教师提出的提议和意见。我时刻不忘把学

7、习到的新教学理念、方法等同日常教学结合在一齐,努力提高自我的专业知识和专业素养,提高教学水平,提高教学效率。  二、教导处工作  教导处工作政策性强、业务性强、服务性强,并且工作量很大,作为一名教导处的干事,我深知工作的重要性,因而在具体工作中,我用细心、耐心和强烈的职责心,去认真做好每一件事,不折不扣地完成每一项工作。  1、做好调课派课的工作。这是一项一点也不能出错的工作,也是让我发愁的一件事,有时请假人多,课很难派下去,有的人没课却不愿意上,有时本年级的课可代本年级的教师没时间上,只能跨年级

8、派,千头万绪,但我克服困难,圆满完成任务。  2、做好课时统计工作。每学期末的课时计算、统计,是一件十分复杂、棘手的事,人数多,课时多,加之这学期的方案在统计完成又临时改变,不得不重新计算。时间短、任务重,一不细心就出错,反反复复多次才得以完成,从中能够看出以后我还是要更加细心。计算99人次,课时总记上万节,虽然过程曲折,但当看到最终的结果,我还是很欣慰的。  3、协助李主任抓好课堂教学工作,并对检查的情景如实记录,及时反馈;按时、定期向学校网站上传作品;负责教务处表格制作、发放、

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