小学教师秋天值周总结范文.doc

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1、小学教师秋天值周总结范文撰写人:___________日期:___________小学教师秋天值周总结范文篇一:小学教师值周工作总结尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家早上好!站在这鲜艳的国旗下,我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学生良好的学习风貌,现将上周工作做以下总结。一、常规工作1、早读课,绝大部分的班级纪律很好。科任老师及时到位,指导朗读,各班书生朗朗,学习氛围浓厚。2、每天早上,各班学生打扫清洁也很及时,校园的卫生总体较好,有部分班级的老师带领学生一起打扫卫生,率先示范,精神可嘉。3、本周的好人好事举

2、不胜举,一些同学捡到人民币、红领巾、文具、手表等都交给了值周教师。遗失类似物品的同学,还没有领取的同学,请及时到上周值周教师那里领取。4、本周星期四上午进行数学听课、下午进行语文听课等活动。二、不足:1、课间,仍然有少数同学爱在校园快速奔跑,导致有同学受伤。第9页共9页2、做眼保健操时,有部分同学动作不规范,睁着眼睛做眼保健操。3、几乎是每天的不同时间,在学校的不同场合,我们经常会发现一些碎纸屑、塑料纸、零食袋等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。从这些现象足以说明个别同学缺乏卫生意识,有随手扔垃圾的习惯。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园环境尽

3、一份心,出一份力,做到爱校如家。我们发现极少数同学不珍惜他人的劳动成果,特别是教学楼的二、三楼的班级和同学爱往教室背后丢纸屑到一(1)班的卫生区,这种行为非常不好,希望同学们改掉不良的行为习惯。请珍惜自己或别人的劳动成果。三、建议:1、早上,部分班级人都到齐了,但有些窗户仍关闭着,紧闭门窗的教室内空气浑浊,有异味,所以建议每个班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。2、天气转凉了,同学们课间游戏形式单一,以追逐打闹为主,很容易受伤,希望同学们课间发挥集体智慧,选择文明的游戏。同时不要把危险物品带到校园来。第9页共9页3、在午休时间,部分班级的部分同学跑到

4、教室来看书或打闹,甚至有些同学带书到寝室看,时有说悄悄话,这种现象非常不好,违反了同学们的生活和学习规律,我们希望从这周起,同学们要按学校的要求,按规律地进行生活和学习。总结完毕,谢谢大家!现在我把上周老师精心地对各班级进行检查结果向同学们汇报一下。1、文明班级分别是:第一名是:二(2)班第二名是:四(1)班第三名是:六(2)班2、文明寝室分别是:男生第一名是:310寝室男生第二名是:208寝室女生第一名是:302寝室女生第二名是:307寝室现在请获得文明班级和文明寝室的班长和室长上台领取流动红旗。篇二:农村小学教师值周工作总结老师们,同学们:大家下午

5、好!这周是本学期的第五周,从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们学生良好的学习风貌,现将本周工作做以简单总结。一、要事回顾这周学校继续进行“一师一优,一课一名师”,所选教师积极响应体现出良好的教研氛围。二、常规工作第9页共9页1.晨读时段,绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时到位,指导朗读,各班书生朗朗,学习氛围浓厚。2、每天早上,各班学生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好,有几位班主任老师经常带领学生一起打扫卫生,率先示范。3、早上用餐,由于班主任加强了组织教育,管理到位,秩序很好,教室里、食堂无拥挤的现象。4、课间操,各班都能

6、按时集合,排队比较整齐。班主任和各位教师都能指导和规范本班做操动作。这周,同学们每天投入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继续保持,但更重要的是我们必须不断找到自己的不足,在追求完美的道路上寻找新的目标。三、不足:1、校园里仍然有追逐,打闹现象,影响正常的学校秩序,有危险的隐患。2、每天的不同时段,在学校的不同场合,我们还是会发现一些纸团、塑料纸等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。我可以肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在平时的良第9页共9页好行为习惯还没有养成。说明个别同学缺乏卫生意识,有随手扔

7、垃圾的习惯。特别是男教师厕所后面发现有倒垃圾现象,希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心,出一份力,做到爱校如家,珍惜自己的劳动成果。3、放学路队。各班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐,但还是有班级的同学到校门口不能自觉按顺序出门,两排并走,显得有点乱。为了我们学校的形象,请同学们务必要走好。四、建议:1、下午,部分班级人都到齐了,但有些窗户仍关闭着,紧闭门窗的教室内空气浑浊,所以建议每班级的同学要做的第一件事就是开窗通风。2.请各班和各位同学都按时上学、放学,注意交通安全,不在路上逗留,按时回家。同学们,过去的日子却一去不复

8、返。让我们一起珍惜时光,努力把今天的每一件事做的比昨天更好!谢谢大家!二〇一五年四月三日篇三:

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