人教版四年级英语上册全册教材分析

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1、全册教材分析四年级上册每单元6课的设计：次序教学内容活动形式第1－5课新课第1页会话Justspeak第2页字母与词汇JustreadandwriteTPR活动Let’sdo游戏Let’splay歌曲Let’ssing歌谣Let’schant表演Let’sact第6课复习第1页趣味故事Funstory第2页检测Justcheck小制作Let’smake游戏Let’splay歌曲Let’ssing104四年级上册每个复习单元的设计：第1页游戏Let’splay表演Let’sact第2页游戏Let’splay歌曲Let’ssing歌谣Let’schant小制作Let’smake第3－4页

2、同第1－2页第5－6页项目制作Project中西文化Culture单元教学计划104第（1）单元总课时：6课时单元教材分析能够在真实的语境中，熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业单元教学目标能够在真实的情景中理解、说出以下句子：Thisismyfriend／father／mother．Whereareyoufrom?I’mfromAmerica／Beijing／Singapore／Shanghai．What’syourfather／mother?He／She’sadriver／teacher／doctor．并能在现实生活中初步运用这些表达法。教学重点难点1、能够听、说、读、写26个英语

3、字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Pf，Gg，Hh，Ii,Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt，Uu，VV，Ww，Xx，Yy，Zz2、能够听、说、认读下列单词：China，America，England，Singapore，Canadafriend,boy，girl，student，driver，teacher，farmer，doctor，nurse，postman同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。课时安排课次教学内容1Lesson12Lesson23Lesson34Lesson45Lesson56Lesson6课时授课教

4、案104课题Lesson1第1单元第1课第1节教学目标灵活使用：Thisismynewfriend.I’mfrom…．学习新词：China，America，England，做到正确听说认读。学习字母：apple—Aabanana--Bbcake—Ccdoughnut——Ddegg——Ee，做到正确听、说、读、写。教学重点难点正确听、说、读、写字母：AaBbCcDdEe正确听、说、认读新词：China，America，England课前准备录音机、磁带、图片教学过程修改记录1、热身／复习(Warm-up／Revision)(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。(2

5、)说出以该字母开头的地名单词。(3)让学生利用学过的句型Thisis…造句，为导人新课做准备。2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。(Hi．／Hello．Nicetomeetyou．／Nicetoseeyouagain．)（2）教师指着一个学生介绍：Thisismynewfriend．She'sfromAmerica．然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。（3）借助教学挂图学习对话。104（4）借助图片，学习本课的新单词：China，Ame

6、rica，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：Thisismygoodfriend．She／Heisfrom…以达到掌握这些句型的目的。(5)学习字母：apple—Aabanana—Bbcake—Ccdoughnut———Ddegg———Ee字母读音：Aa／ei／，Bb／bi：／，Cc／si／，Dd／di：／，Ee／i：／。注意C的读音是/si：／，不要读成／sei／。要学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。3、趣味练习(Practice)（1）自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或

7、以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Whereareyoufrom?I'mfromA…字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚。字母Bb开始的地名：Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西。字母Cc开始的地名：China，Canada。字母Dd开始的地名：Dalian，Dover多佛。字母Ee开始的地名：England，Egypt埃及。(2)象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体