最新汽车吊验收记录.doc

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1、__________________________________________________汽车吊进场验收记录表使用单位察哈素项目部型　　号ＱＹ２５Ｖ编　　号０８－０７２－０７操作人员韩忠武验收日期２０１０－９－１０序号检查项目验收内容验收结果一外观验收灯光正常仪表正常，齐全有效轮胎螺丝紧固无缺少传动轴螺丝紧固无缺少方向机横竖拉杆无松动无任何部位的漏油、漏气、漏水全车各部位无变形二检查各油位水位水箱水位正常机油油位正常方向机油油位正常刹车制动油正常变速箱油位正常液压油位正常各齿轮油位正常电瓶水位正常三发动机部分机油压力怠速时不少于1.5kg/cm2水温正常发动机

2、运转正常无异响各附属机构齐全正常四液压泵压力正常收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________液压传动部分支腿正常伸缩，无下滑拖滞现象变幅油缸无下滑现象主臂伸缩油缸正常，无下滑回转正常液压油温无异常五底盘部分离合器正常无打滑变速箱正常刹车系统正常各操作机构正常行走系统正常六安全防护部分有产品合格证起重钢丝绳无断丝、断股，润滑良好，直径缩径不大于10%吊钩及滑轮无裂纹，危险断面磨损不大于原尺寸的10%起重量-幅度指示器正常力矩限制器（安全载荷限制器）装置灵敏可靠起升高度限位器的报警切

3、断动力功能正常水平仪的指示正常防过放绳装置的功能现象卷筒无裂痕、无乱绳现象吊钩防脱装置工作可靠操作人员持证上岗驾驶室内挂设安全技术操作规程验收结论验收人签字项目经理意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年月日收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________注：合格项目打“√”，不合格项目打“×”9、《老王》教案杨绛教学目标：知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式；2、品读课

4、文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重点：1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”；2、领会作者思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨；2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。教学课时：1课时教学用具：多媒体教学过程一、导入新课名言导入二、知识积累（多媒体出示）1、作者简介2、背景介绍3、检查预习情况三、整体感知课文1、老王是一个怎样的人？（两个方面）（1-4段）说明老王是

5、一个的人；（5-22段）说明老王是一个的人。四、走近老王速读1—4段，思考：作者给我们介绍了什么情况？从这些信息你读到了什么？（从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看）职业：蹬三轮车：谋生手段艰苦生活艰苦身体：半瞎子：生理缺陷老王是一个苦人居所：塌败小屋：居住条件恶劣姓名：老王（没名）：地位低微精神凄苦老光棍：孤独终老单干户受恶意攻击被人瞧不起同学们是否注意到了，我对老王的眼睛是这样猜测的，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。五、品味老王阅读5—22段，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？从

6、这些片段中体现出了老王怎么样的性格特征？老王是个善人带送冰快，车费减半忠厚老实，不贪钱载病人看病，坚决不要钱，拿钱后还不大放心低声问我善良淳朴给改装三轮装护栏，为客着想心地善良，一心为人着想临死给我送来香油、大鸡蛋懂得感恩收集于网络，如有侵权请联系管理员删除