健康教育教学计划-小学健康教育课教学计划.docx

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1、健康教育教学计划健康教育教学计划（一）一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以健康第一为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础

2、。4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让

3、人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。4

4、.学习活动中，发挥学生的学习主动性。七、教学进度表格略加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！健康教育教学计划（二）一、指导思想认真贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，全面提高学生素质，加强对学生心理卫生和生理卫生知识的教育，积极开展学生心理咨询和防治疾病等工作，培养学生良好的心理品质和健康行为习惯，做一个全面发展的中学生。二、健康教育的内容1、生理知识教育①生长与发育规律教育；②青春期教育；③性知识教育；④营养与卫生教育；⑤身体素质与性别

5、、年龄特征教育。2、心理知识教育①良好心理品质的培养；②青春期心理咨询；③学习心理、人际心理咨询；④心理健康漫谈；⑤心理障碍的排除。3、身体检查与保健教育三、健康教育的形式1、专题辅导讲座。2、心理信箱、心理咨询、心理健康咨询与辅导活动。3、流行性传染病预防专题采用广播、黑板报、下发宣传材料以及致学生的一封信等多种形式。4、生理健康系列、疾病防治系列活动。5、每期对学生体检数据及情况进行综合分析，按时上报到取中小学疾病控制中心。四、健康教育的实施1、成立学校健康教育小组。组长：xxx成员：xxxxxxxxx2、生理教育专题讲座与辅导①辅导

6、教师：各班班主任老师②心理信箱和心理咨询由老师负责收集信件，以广播形式公开答疑，以个别辅导形式进行咨询。A每周三下午四点六点在心理咨询室开展心理咨询活动；B利用广播公开咨询或个别咨询，每周进行一次心理专题广播节目；C每周四读报课由老师主持专题广播；④每年进行二次学生身体检查，由老师具体负责，并统计体检结果，分析学生健康状况。五、健康教育的考核1、由学校健康教育领导小组根据计划安排，进行检查考核。2对实施健康教育的有关人员完成任务的情况进行考评。健康教育教学计划（三）一、学情分析：度过两年半快乐的校园生活，初中的学生们已经了解了最基础的健康

7、卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。六大行为习惯培养活动和健康教育课、讲座、手抄报比赛等一系列的活动让学生们活泼向上，特别渴望成为卫生小卫士及体育小健将。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养。二、教学目标：1、倾听生命的声音，感受生命的神奇，了解男孩与女孩的不同，共享生命的美好。2、让每位学生拥有健康的身心,能说出自己的心里话，充满自信，演绎平凡而又精彩的人生。3、了解生活中安全保健知识,如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。培养学生良好的生活、卫生习惯。4、感受劳动的乐趣，学习用双手创造美好生活。三

8、、提高质量的措施：1、开展讲座、手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在快乐的活动中培养学生的身心素质。2、每月开展卫生小卫士和体育小健将等评选活动，树立学习的榜样，激发学生的兴