2020幼儿园语言文字工作计划报告 幼儿园语言文字工作计划三篇.doc

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1、2020幼儿园语言文字工作计划报告幼儿园语言文字工作计划三篇　　以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实《x国家通用语言文字法》，以推广普通话为契机，再次掀起语言文字工作的新高潮。　　二、本学期工作目标：　　加强语言文字工作管理，全面推广普通话，使用规范字。为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力，力争使沪太新村第二幼儿园成为规范运用语言文字的教育窗口、教育阵地。　　三、具体措施　　1、进一步完善幼儿园语言文字工作管理网络：　　确立我园语言文字工作领导小组成员，建立和健全幼儿园语言文字管理体系。各部门确立语言文字工作条线管理职责，推普员认真而有序地实施推普计划。　　2、进一步加

2、大语言文字工作的宣传力度：　　充分利用普通话宣传标语、宣传橱窗等平台，加大语言文字工作的宣传力度。通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，使语言文字宣传落到实处。　　认真组织开展语言文字宣传周活动，通过出一期语言文字宣传小报，到社区进行语言文字宣传活动，做“普通话小老师”教家长讲普通话等活动。使语言文字工作宣传工作由教师、幼儿向家长、社区作进一步延伸、辐射。　　3、继续抓好常规的推普工作，促进校园文字净化工作：　　语言文字领导小组各成员在语言文字工作的落实中起到带头、示范的作用。同时，我们要求教师必须使用规范的汉字，说标准的普通话。针对全园各班的环境布置，“宝宝成长档案”的记录等，

3、大家分头寻找错别字、异体字，及语言文字使用的正确性和规范性，并及时加以改正，从而不断提高教师规范使用汉字的能力。　　各年级组教师注重幼儿一日活动中的生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道，积极开展听课、评课、说课活动，以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到“抓常规、促实效”，不断提高每一位教师的语言文字素养。通过开展“向家长开放半日活动”等形式，促进家园共育，提高家长的普通话运用能力。　　4、进一步加强教师培训指导，提高教师语言文字使用能力。　　组织全园教师学习有关语言文字的法律法规及常识，提高教师自身素养。　　在教师中开展“一帮一”活动，对普通话、未达标的教师，在教育教学活动中

4、对他们进行重点听课并进行指导，争取普通话水平测试达标，使幼儿园持证上岗率达到100%。　　我们将力争通过以上各项活动，使全园教师的规范使用语言文字的能力得到提高，从而进一步促进幼儿语言的规范化。　　总之，我们要加强校园文化和两个文明建设，积极稳妥、深入有序地推进幼儿园语言文字工作的开展。我们将继续进行《国家通用语言文字》的宣传教育活动，组织全园教师学习和贯彻《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，对照学习，从而使我园的语言文字工作取得良好的效果。　　为了开创我园语言文字工作的新局面，我们将进一步加强学习，认真总结，通过自评与互评等形式，不断提升我园语言文字工作的质量和水平。我们努力提高

5、教师与幼儿的语言文字规范意识以及应用能力，从而营造一个“说好普通话，写好规范字”的良好氛围。　　2020幼儿园语言文字工作计划报告幼儿园语言文字工作计划2一、指导思想　　根据2020年县语言文字工作的统一要求和部署为目标，深入学习、认真贯彻《x国家通用语言文字法》，深入推进我园语言文字法规宣传、加大力度开展幼儿园师生、家长的语言文字培训工作，提高语言文字管理水平和社会应用水平，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。　　二、工作目标　　1.深入贯彻学习。组织教师学习、贯彻《x国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规

6、、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。　　2.加大宣传力度。进一步规范推普工作，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的校园氛围，树立幼儿园的良好形象。　　3.重视规范应用。加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学，重视培养幼儿的听说等语言表达能力。　　4.营造良好氛围。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。　　5.语言活动多样。语言文字规范化宣传教育要做到经常化，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常开展的教育教学课程之中。积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工

7、作，促进园文化建设和精神文明建设。　　6.细化月份安排。将语言文字工作作为幼儿园教育教学工作的重要组成部分，认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高。　　三、工作要点　　1.积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。　　2.健全幼儿园监督、奖惩制度，调整学校语言文字工作领导小组，明确分工，各尽其职，