小升初英语面试自我介绍范文.doc

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1、小升初英语面试自我介绍范文小升初英语面试自我介绍范文小升初英语面试中自我介绍是非常重要的一个环节，他是考官了解学生最直接的一种方式，因此基本上所有的小升初面试中都有自我介绍这一环节。一个出色的自我介绍不但能体现学生英语能力、自身素质，而且能够给考官留下非常深刻的印象，增加面试成功的筹码。但是孩子如何才能在小升初英语面试中做出色的自我介绍呢?第一、突出特点，避免千篇一律自我介绍一般就是介绍一下自己的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好，但是如果学生在面试的时候只是简单的把这些问题用英语叙述一下，就毫无特色可言。例如：MnameisLiLei

2、，Imtelveearsold.Thereare3peopleinmfamil，mfather，mmother，andI.mfatherisaorker，mmotherisadotor，Imastudent.Ilikeplaingbasketballaftershool.如果面试的考官听到的是这样一种属于流水账，毫无特点和新意的自我介绍，想要得高分是不可能的，但是怎么才算是有特点、有新意呢?再看一个例子：Goodmorningteaher，ImLiLei，Im12earsno.Ihavemanhobbies.WhenIamfree，

3、Iillspendtimeonmhobbies.WhenIaminabluemood，Iillalsodomhobbiestoheermselfup.Oneofmhobbiesisplaingputeraftershool.ButIseldomplainggamesontheputer，beauseIthinkitanastemuhtime.MostofthetimeIhaveahatontheQQithmfriends.Wehatabouteverthingonit，suhas，thehomeork，thefilmstars，th

4、efootballgamesItisthehappiesttimetohatithmfriends.ButIstoppedhattingonitlastmonth，beauseImustorkharderonmstudinordertogetintoagoodmiddleshool.前后一比较大家就可以看出第一种表达方式是多么的简单直白，而第二中介绍就能让考官对学生有一个更深层次的了解，学生突出了自己的特点，也会给考官留下更深刻的印象。第二，拓展知识面，并要有自己的观点现在的小升初面试要想给考官留下一个深刻的印象，就要突出自己的特点

5、，而在做自我介绍的过程中，兴趣爱好又是学生介绍最多的内容，但如果只是像流水账一样说有这个爱好或那个爱好，效果肯定不好。这时候就需要学生把自己的兴趣爱好能够做更深层次的拓展，如何拓展好，就需要学生对自己的兴趣爱好有相应的了解，诸如，音乐，体育，美术，旅游等等，在在了解的基础上发表一下自己的对此项爱好的一些见解，这样会让考官觉得学生真的是很喜欢这个东西，并且这个见解还能为自己的介绍增色很多，但如果没有相应的了解，自己的见解肯定是说不出来，考官觉得学生可能是在编造一些爱好而已。第三，注重口语表达，说话思路清晰自我介绍这一个环节很重要的一项

6、在考察学生的口语表达能力，一口流利而标准的英语，一个思路清晰而明确的介绍也可以为考生曾分不少。所以学生平时一定要注意口语的表达，注重语音语调，但是如果平时口语练得比较少怎么办呢?办法很简单，赶紧抓时间练习，因为面试的过程中别的题目我们是无法猜测的，但是自我介绍这一环节是可以事先准备的，学生可以想好要说什么，然后把要说的话准备好，反复加以练习，肯定是有一定效果的。但是在面试的过程中千万不要像背诵课文一样把自我介绍背出来，那样会让考官觉得学生的回答很机械，不够生动，所以最关键的还是注重语言的表达运用能力，并配合肢体语言，神情动作。一个生

7、动而又自信的自我介绍才能给考官留下深刻的印象，为取得高分埋下伏笔!附送：小升初面试自我介绍3分钟小升初面试自我介绍3分钟的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩非常的不值得一提，而且，初中的知识一定比小学的知识更加的难学难懂，但是，我希望我们大家能够相互友爱、帮助，一起快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是特别的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，如果大

8、家有什么困难，只要我能够帮上忙的，可以尽管叫我的哦;我非常的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。这就是我，这就是真实的我，希望各位老师喜欢!谢谢大家!范文二：各位老师，大家好!我是刘劲松，我在北苑小学上五年级，