最新拜礼示意图演示教学备课讲稿.doc

最新拜礼示意图演示教学备课讲稿.doc

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1、○○○8、17、301、7、12、186、19、2823、29○○○312、5、9、132716、20、24○○○10、15、323、11、144、21、2622、25、33三十三拜礼示意图(十二)(老龙王探母)说明:此拜礼共叩三十三个头。属稽首大礼,共祀祭6次,每遍的第一次祀祭先祀祭一把香,第二次祀祭再祀祭三盅酒。此祀祭和跪拜时均一起叩首,此拜礼属稽首大礼,多用于自亲或近亲。如:祖父、母,父、母;外祖父、母;舅父、母。○○○13、221、4、9、12、17、205、21○○○143、7、11、15、19、236○2

2、、8、10、16、18、24二十四拜礼示意图(凤凰单展翅)说明:此拜礼共叩二十四个头,一起一叩首,分三遍,每遍叩八个头,祀祭二次。每遍第一次先转香(请神),第二次再转一盅酒,连续三遍。此拜礼属稽首大礼,多用于自亲或近亲。○○○4、10、221、3、9、11、17、212、12、20○○○5、15、236、14、187、13、19○8、16、24二十四拜礼示意图(凤凰双展翅)说明:此拜礼共叩二十四个头。一拜一叩首,分三遍,每遍八拜八叩首,每遍祀祭二次、转一次香、转一盅酒。此拜礼属稽首大礼,多用于自亲或近亲。○○○3、1

3、3、214、12、205、11、19○○○222、6、10、1418○○○7、9、238、16、241、15、17二十四拜礼示意图(秧歌步)说明:此拜礼共叩二十四个头。一拜一叩首,分三遍,每遍十六拜八叩首,每遍祀祭一次、转一把香、三盅酒。此拜礼属通用稽首大礼,一般适用于自亲或近亲。○○○811、3、74○○○910、2、6、125○1、13十三拜礼示意图(九)(十三太保)说明:此拜礼共叩十三个头。共祭三次,每次转一把香、三盅酒。祀祭和跪拜时均一起一叩首,此拜礼多用于旁亲或直亲。○1、6○2、3、4、57、8、9、10

4、十拜礼示意图(降神礼)说明:此拜礼共叩十个头。祀祭两次,先在前面祀祭一次,转一把香,叩一个头。再在后边叩四个头,或一起一叩首(正拜),或一起四叩首(赖拜)。每二次在前面祀祭时再转三盅酒,叩一个头,再在后面叩四个头,此拜礼多用于一般近亲祭礼。○○○41、32○○○56、87○9九拜礼示意图(凤凰双展翅)说明:此拜礼共叩九个头、祀祭二次、第一次转一把香叩一个头,第二次祀祭转三盅酒叩一个头。此拜礼适用于一般远亲平辈。○5○1、2、3、46、7、8、9九拜礼示意图(懒九拜)说明:此拜礼共六拜九叩首,先在后边连叩四个头,再去前

5、面祀祭,转一把香、三盅酒,叩一个头。再回到后边叩四个头。此拜礼为通用九拜礼,一般远亲均可适用。○○○61、54○○○72、83○9九拜礼示意图(凤凰单展翅)说明:此拜礼共叩九个头。祀祭三次、第一次转一把香,第二次转三盅酒,此拜礼适用于一般远亲平辈。○4、1、7○5、2、8○6、3、9九拜礼示意图(蜘蛛倒卷帘)说明:此拜礼共叩九个头。祀祭三次、每祀祭一次,转一把香、三盅酒,一起一叩首。此礼多用于旁亲或远亲祭礼。○○○54、7、12○○○683○9九拜礼示意图(花九拜)说明:此拜礼共叩九个头。祀祭三次香、三次酒,每祀祭一

6、把香、三盅酒,一起一叩首。此礼多用于远亲祭礼。○○○63、5、74○2、8○1、9九拜礼示意图(凤凰三点头)说明:此拜礼共叩九个头。祀祭一次,跪拜九次。每祀祭一次转一把香三盅酒。○6、3、9○5、2、8○4、1、7九拜礼示意图(三上香)说明:此拜礼共叩九个头。祀祭三次、每祀祭一次,转一把香、三盅酒,一起一叩首。此礼多用于旁亲或远亲祭礼。○1○2、3、4、5五拜礼示意图(丧葬路祭礼)说明:此拜礼共叩五个头。祀祭一次、跪拜一次。一前面祀祭时先转一把香、三盅酒,叩一个头,再在后边跪拜时叩四个头,一起四叩首。小学信息技术  

7、六年级下册信息技术六下教学计划【教材分析】第一单元:学习好帮手本单元教学内容以综合性的任务为主,通过对不同主题任务的研究,使学生能更加熟练地应用所学过的信息技术进行信息的搜索、筛选、加工、处理和发布等,培养学生根据不同的需求选择合适的呈现方式来展示学习成果的能力。在内容安排上,根据任务由易到难进行安排,并把任务相似的课放在了一起。如第3课《房间的布置》和第4课《铺地砖》;第7课《我们的生活变化多》和第8课《二十年以后》。本单元中的每一课,一般都需要2~4课时才能完成。在教学中,应根据实际课时有选择地进行教学,也可结合

8、当地实际情况,选用更合适的主题来展开教学。 第二单元:与机器人零距离本单元系选学内容,供有条件的学校开展机器人教学使用。整个单元共6课。前两课《认识机器人》和《走近机器人》侧重于对机器人的感性认识和初步了解,激发学生对机器人的学习热情和兴趣,重点学习和认识教学机器人,初步学习教学机器人的结构、搭建、调试等简单过程。从第12课开始,都是让学生围绕

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