行波和驻波的通俗理解演示教学.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流行波和驻波的通俗理解其实很简单，通俗形象的理解就是一个波在行走，一个是波停留住了（当然不是真正的停留）。行波：就是波从波源向外传播，例如，在池塘里丢一个石子，激起的涟漪（水的波形）向四周蔓延开来（向外传播）。严格点讲：某一物理量的空间分布形态（就理解为波形吧，水波或电波）随着时间的推移（当然时间不会停止），振幅不变的情况下（大小不变吧）向一定的方向行进（不断向前推进)，所形成、传播方向为无限（无限，理解成在一个池塘里到处都能传播到，或者在一根导线里，那里都能传播到），故称行波。 驻波：波在

2、一个空间中来回反射，由于来回的距离等于1/4波长的奇数倍，于是反射回来的波与后面传来的波发生干涉，形成稳定的干涉场，各处的振幅稳定不变。振幅为零的地方叫波节，振幅最大的地方叫波腹。我们都有这种经验：（如果实在没有，回家试试，2-3米长的绳子。）在一根绳子上固定一端不动，我们不停地抖绳子另一端，并且改变快慢，在一种速度下，就会在绳子看到一个稳定的象莲藕一样的图像，似乎波"停止“了传播，所以叫驻波（驻留的波）。《商山早行》教案教学目标:   1、品味意象，领会意境 ，体会情感。2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情

3、感。一、导入：   每个人都有自己的故乡，一旦离开了故乡，无论走到天涯海角，乡土之梦始终萦绕。今天，我们来学习唐代著名诗人温庭筠的一首羁旅乡思诗《商山早行》，并借此了解羁旅思乡类诗歌的意象和思想感情。二、作者简介：   一．作者及背景简介： 1．作者简介： 温庭筠或作“廷筠”“庭云”，本名岐，字飞卿，行十六，太原祁人。相貌奇丑，人称“温钟馗”。才思敏捷，作诗凡八叉手而八韵成，时号“温八叉”“温八吟”。为人放荡不羁，性格倨傲，好讥刺权贵，为执政者所恶。诗与李商隐齐名，世称“温李”；又与李商隐、段成式以骈文绮丽著称，

4、三人皆排行十六，时号“三十六体”；词以隐约迷离之境，写怅惘悱恻之情，是“花间词派”的鼻祖。不幸：虽有才，但样貌极为丑陋，且不幸，属于屡战屡败的考生，他从四十岁到六十岁一直都考不上进士，真不知道上帝公平还是不公平。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档，推荐学习交流2．写作背景： 温庭筠本是太原祁县人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一引起诗歌里，是把长安南郊说成他的故乡的。唐宣宗大中末年，他离开长安，外出宦游。当他在商洛一带的山区跋涉的时候，还念念不忘颇有江南风光的“故乡”。   总之，他是一

5、个才华横溢却又仕途失意的文人。二、注音：   铎槲枳凫三、朗读，整体感知诗人的思想情感。明确：悲故乡——思乡。四、指导赏析1．请用自己的语言想象“晨起的场景”。 首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。 2．“客行悲故乡”中的“悲”字的作用。“悲故乡”在全诗中的作用。 “悲”字定下了全诗的情感基调。“悲故乡”点明了题旨。3、题目中“早行”在诗中如何体现出来的？晨起动征铎（清晨起床，车马铃声叮叮当当，旅客套马、驾车活动已暗

6、含其中。）鸡声茅店月（未晚先投宿，鸡鸣早看天）人迹板桥霜（莫道君行早，更有早行人）     枳花明驿墙（明反衬天暗，说明“早”）2、这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，找出相应的诗句，完成下列练习：画面相关语句意境情感艺术手法仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2