初二物理下册复习资料复习进程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流八年级物理下册复习资料第七章力一、力(一）基本概念、原理1、力是物体对物体的相互作用（即：物体之间的力是相互的）。2、力的单位：牛顿简称牛，用符号N表示。3、力的三要素：大小、方向、作用点。4、力的示意图：将力的大小、方向、作用点在图中表示出来的方法。5、力的示意图的具体画法是：沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，同一物体受到几个力时，力越大的线段越长。（二）力的作用效果1、改变物体的运动状态；（1）运动方

2、向的改变；（2）运动快慢的改变；（3）运动方向和快慢同时改变2、改变物体的形状。二、弹力（一）基本概念、原理1、概念：物体由于发生弹性形变而产生的力。2、弹力的特点（1）在弹性范围内，发生形变的物体在弹力的作用下能恢复原来形状；（2）能恢复原来形状的性质叫物体的弹性；仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流（1）不能恢复原来形状的性质叫物体的塑形。3、弹力的三要素（1）大小：物体的形变越大，弹力就越大；或拉力越大，弹簧伸长得越长；（2）方向：与形变方向相反；（3）作用点：在物体的受

3、压处。4、应用：测量力的大小（1）弹簧测力计的原理：利用弹簧受拉力越大，伸长的长度越长的原理制成；（2）弹簧测力计的正确使用：测量前：看零刻度、一大刻度、一小刻度测量时：拉力与弹簧的轴线在一条直线上，使物体静止或匀速直线运动。三、重力（一）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。（二）中立的三要素1、大小：测量：用弹簧测力计测物重；计算：G=mg（重力于质量成正比）。2、方向：总是竖直向下3、作用点：重力在物体的作用点叫物体的重心。第八章运动和力一、基本概念、原理（一）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时

4、，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（二）惯性：一切物体都有保持原有运动状态的特性——惯性。（三）平衡力：物体在受到两个力作用时保持静止或匀速直线运动状态时，我们说这两个力互相平衡。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流（一）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一直线上。（二）摩擦力1、概念：两个互相接触的物体，做相对运动（或具有相对运鼓动趋势）时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力；2、产生条件物体相互挤压物体间有相对运动或相对运动趋势3、分类静

5、摩擦：物体间有相对运动趋势时产生的摩擦滑动摩擦：物体间有相对运动时产生的摩擦滚动摩擦：物体间有相对滚动时产生的摩擦4、产生的原因：物体之间的接触面凹凸不平5、三要素：大小：与接触面得粗糙程度和接触面受的压力大小有关；方向：与物体相对运动的方向相反；作用点：在两个物体相互挤压的面上6、应用增大有益摩擦的方法：增大压力或使接触面粗糙减小有害摩擦的方法：减小压力、是接触面光滑、用滚动代替滑动第九章压强一、压强的产生1、压力：垂直压在物体表面上的力（物体之间相互挤压产生）2、压强的意义：表示压力产生的效果仅供学习与交

6、流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流二、固体压强1、压强的定义：物体单位面积上受大的压力叫压强2、压强的定义公式：=3、压强的单位：帕斯卡(Pa)、1Pa=4、改变压强的大小增大压强的方法：增大压力、减小受力面积减小压强的方法：减小压力、增大受力面积三、液体压强1、特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强都相等，深度越大，液体压强越大。液体压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。2、大小（1）计算=(只适用于均匀的液体，为深度）（2）测量仪器：压强计

7、3、应用：连通器（1）特点结构：各容器上端开口，底部连通使用：只有一种液体，静止时各容器中液面相平（2）利用生产中：茶壶、自来水管、水位计等生产技术：船闸等四、大气压强（一）静止大气压强仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流1、大气压强的存在：马德堡半球实验证明大气压的存在、托里拆利实验证明大气压很大（相当于760mm水银柱产生的压强=1.013×Pa）2、大气压强的特点：大气压随高度的升高而减小；向各个方向都有压强（气体的温度、密度都影响气体压强）3、大气压的大小计算：测量仪器

8、：液体气压计（精确测量）、无液（固体）气压计（方便携带）、气体气压计（伽利略气压计）4、大气压的应用生活中：吸管吸水、吸盘挂钩等生产技术中：抽水机等（二）流动大气压强1、气体压强与流速的关系：在气体中，流速越大的位置压强越小（此规律同样适用于液体）2、气流增大压强减小的应用生活中：喷雾器等生产技术中：飞机的升力等第十章浮力一、浮力产生的原因：浸在液体（或气体）中的物体下表面比上表面受的压力大，由于下