小学《掩耳盗铃》古文原文、注释及道理培训讲学.doc

小学《掩耳盗铃》古文原文、注释及道理培训讲学.doc

ID:60798245

大小:16.00 KB

页数:2页

时间:2020-12-19

小学《掩耳盗铃》古文原文、注释及道理培训讲学.doc_第1页
小学《掩耳盗铃》古文原文、注释及道理培训讲学.doc_第2页
资源描述:

《小学《掩耳盗铃》古文原文、注释及道理培训讲学.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品好文档,推荐学习交流掩耳盗铃【原文】范氏之亡也①,百姓有得钟者②。欲负而走③,则钟大不可负;以椎毁之④,钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也,遽掩其耳⑥。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣。——《吕氏春秋》【注释】①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在齐国。亡,逃亡。②钟——古代的打击乐器。③负——用背驮东西。④椎(chuí)——槌子或棒子。⑤况(huàng)然——形容钟声。⑥遽(jǜ)——急速。【译文】智伯消灭范氏的时候,有个人趁机偷了一口钟,准备背着它逃跑。但是,这口钟太大了,不好背,他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知

2、,刚砸了一下,那口钟就"咣"地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太胡涂了。【道理】钟声是客观存在,不因为你堵住耳朵就消失了;世界上的万物也都是客观存在,不因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变了形状。这则寓言故事虽然简短,但却形象而生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理:对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦果的。初级模拟试題(二)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2精品好文档,

3、推荐学习交流一、单项选择题(第1题~第60题。选择一个正确的答案,并将其涂写在答题卡上。)1.下列属于道德特点的是(B)。A、强制性B、社会性C、非继承性D、一成不变性2.养老护理员在工作中要努力钻研、精益求精,表现出(C)的职业道德。A、自觉自律B、服从分配C、爱岗敬业D、明礼诚信3.下列属于免疫系统衰老表现的是(D)。A、夜尿增多B、营养素缺乏C、听力减弱D、骨髓含量减少4.老年人退休后,经济状况(C)。A、没有变化B、收入明显增加C、挣钱机会减少,花钱的地方增多D、挣钱机会增加,花钱的地方减少5.空巢老人的心理表现有(D)。A、精神饱满B、心理

4、平衡C、事业心强D、抑郁症和焦虑症6.尿路感染的护理,不可以(D)。A、对症护理B、治疗护理C、咨询医生D、提醒老年人憋尿7.帕金森氏病临床表现为(C)。A、起病快,呈进行性加重B、头部后仰,躯干前倾屈曲C、多见于头部和四肢震颤D、运动无障碍8.老年人进行基本救助时,养老护理员应进行自我保护,下列说法不正确的是(A)。A、任何情况下都应该执行标准预防感染程序B、在有条件的情况下,执行标准预防感染程序C、避免现场和老年人身上的利器损伤D、救护现场和老年人身上的利器损伤9.对老年人家属与护理人员之间的冲突,养老护理员应该(C)。A、只要自己是对的,坚持自

5、己的主张B、向领导汇报自己的做法,争取领导理解C、冷静面对,做到不卑不亢D、直接指出老年人及家属的错误做法10.养老护理员工作应提供临终关怀服务维护老年人生命尊严叙述错误的是(D)。A、高度的责任感B、深厚的同情心C、做好生活照料D、维护家属尊严11.教材叙述养老护理员应对冲突的方式有(C)。A、两种B、四种C、五种D、三种12.下列(C)场所不对老年人免费或优惠开放。A、博物馆B、纪念馆C、机场D、体育场馆13.以介助老人为例按照老年人社会福利机构基本规范要求下列不包括的是(B)。A、协助老人整理床铺B、送饭到居室,喂水喂饭C、协助老人洗头、修剪指

6、甲D、搀扶老人上厕所排便14.老年人半卧位进食体位摆放不正确的是(B)。A、用棉被或靠垫支撑背部,抬起上身B、摇起床头与床具水平面呈45~90°角C、身体两侧及膝下垫软枕仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。