人口迁移-教案复习进程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第一单元人口与地理环境第二节人口迁移教学设计Xjd一、教材分析本节教学内容主要包括：人口的迁移和流动、人口迁移的主要的原因和人口迁移对地理环境的影响。教材从人口迁移的概念出发，讲述了人口迁移的特点及原因，阐述了影响人口迁移的主要因素，以及人口迁移对地理环境的影响。二、教学目标1、认识人口迁移概念及主要类型；2、掌握影响人口迁移和流动的主要因素；3、掌握人口迁移的主要原因。三、重点难点迁移与流动人口迁移的主要因素四、教学方法讲授法、讨论法五、过程设计1、复习前一节所学内容人口

2、增长历史：古代——近代——现代；人口增长模式：原始低增长、高增长、增长减缓、低增长；人口问题：发展中国家——增长过快，发达国家——老龄化。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流2、讨论问题，导入新课。一个地区的人口增长只能通过自然增长？——人口迁移；看引文内容，提出课本上的问题。（1）人口的迁移与流动人口迁移概念、类型——国际和国内；早期迁移的主要因素：自然条件。看图1-2-115-19世纪的国际人口迁移：15、16世纪人口迁移的特征：开发地区向未开发地区。看图1-2

3、-2第二次世界大战以后的国际人口迁移：现代人口迁移的特征：由发展中国家向发达国家迁移，迁移形式多样。影响人口迁移的因素主要：自然条件、劳务、政治、灾害、战争、经济。简单了解知识窗：国家难民与环境移民。人口流动概念；对比迁移与流动：人口迁移是一定范围内（县级）长期或者永久性的人口移动；人口流动是临时或者短期的人口移动。影响人口流动的主要因素：文化、经济条件。回答课本上开始提的问题：自然因素（自然条件、灾害等）、社会因素（劳务、文化、政治、战争、经济（主流）等）看知识窗：外籍劳工（概念）—在外国打工的

4、人仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流（活动）小马老师的家庭故事问题：7次；闽东-台南（屯边政策），台南-三峡（战争），上海-三峡（政治政策、爱情），三峡-盐城（环境），盐城-上海（教育文化），上海-深圳（社会经济）丽江-深圳（经济、爱情）（2）人口迁移的主要原因看图1-2-5，说明人口迁移是一种有意识的行为，属于个人主观的决策，是各种推力与拉力共同作用的结果。最主要原因：地区间经济水平的差别。其他原因：迁入地与迁出地距离、国家政策、文化背景等。（活动）“闯关东”和

5、“雁南飞”回答第1问六、板书设计第二节人口迁移一、人口的迁移与流动人口迁移：类型：国际、国内人口流动：主要因素：自然、社会经济二、人口迁移的主要原因有意识、主观的推力、拉力最主要原因：其他原因：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流七、课后作业（活动）P13的第2、3个问题，做在作业本上。“赢在课堂”上的相关内容做完。时间：2012年1月15日上午地点：党支部办公室参加人员：何宇洪邵代友叶会琼主持人：何宇洪记录人：叶会琼会议内容：研究确定我村今年的党建工作要点何宇洪：

6、今天我们一起研究我村今年党建工作的重点。我们要紧紧围绕着建设富裕、文明、和谐的现代化天府新区这一宏伟目标，全面优化党的干部结构，夯实新农村建设的政治基础。1、全面整合组织资源，进一步完善基层组织互帮互助机制。2、全面加强社区党建工作，进一步提升服务能力。3、全面加强两新组织党建工作，拓宽党建工作覆盖面。4、严格党员发展标准，保证党组织纯洁性。5、抓好党员队伍建设，不断提升执政能力。6、全面加强远程教育工作，不断提高党员干部整体素质7、创新活动载体，扎实抓好基层党建工作。邵代友：我认为发展党员要坚持

7、组织程序，严格党员标准，全面增加党员发展的透明度，公开度，确保党员发展质量，这就是关键，不能什么人都往党内拉，咱村里大多数的党员总体还是好的，觉悟也很高，但也有个别党员确实是不像话，素质太差，大事小事斤斤计较，安排工作拖拖拉拉、讨价还价，起不到模范带头作用，我建议这样的党员要进行个别谈话和教育让他意识到作为一个共产党员应该怎样做。同时提到要加强违纪违法党员的查处力度，结合计划生育，财务审计等工作，对违法违纪党员，发现一个，查处一个，决不姑息迁就，给我们每个党员都敲响了警钟。叶会琼：从实际情况看，我

8、们农村党员总体素质还有一定的差距，我们要通过各种渠道，如远程教育，集中培训，征求意见，自我剖析，整顿提高等手段真正使党员干部的思想统一到落实科学发展观的轨道上来，为建设天府新区奠定坚强的组织基础和政治保障。何宇洪：同志们，刚才讲的都很有针对性，这些问题在我们村也确实存在，因此，今年的党建工作，我认为必须突出抓好以下几条，一是抓班子带队伍，我们这个党支部班子是全村党员群众的核心，我们把党组织的各项工作做好了，全村的工作就做好了。二是抓作风树形象，对个别不发挥作用，不遵纪守法的党员，今