备战中考化学易错题精选-探究题练习题含答案解析.docx

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1、一、中考初中化学科学探究题1.某同学在课外阅读中得知:实验室用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2)反应的方程式为CaC+2HO=Ca(OH)+CH↑。在实验室中该同学把一定量的CaC加入222222Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,并对滤液的成分进行探究。(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?(猜想与假设)猜想一:NaOH猜想二:NaOH,Ca(OH)2猜想三:NaOH,Na2CO3(设计并实验)实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中,向试管这猜想二不成立滴入

2、适量的碳酸钠溶液实验二另取少量滤液于试管中,向其中产生气泡猜想成立加入过量稀盐酸写出实验二中产生气泡的化学方程式:(拓展延伸)①若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2,充分反应,产生的现象是。②实验室保存电石应注意。【答案】【设计并实验】无白色沉淀生成三Na2CO3+2HCl=2NaCl+HO+CO2↑【拓展延伸】①有气泡产生,生成蓝色沉淀②密封保存【解析】试题分析:【设计并实验】实验一:根据反应:Ca(OH)2233↓+2NaOH,故取少+NaCO=CaCO量滤液于试管中,向试管这滴入适量的碳酸钠溶液

3、,若无白色沉淀生成,则猜想二不成立实验二:另取少量滤液于试管中,向其中加入过量稀盐酸,产生气泡,说明溶液中存在Na2CO3,故猜想三成立;产生气泡的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+HO+CO2↑【拓展延伸】①若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2,先后发生反应:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑,Ca(OH)2+Cu(NO3)2=Ca(NO3)2+Cu(OH)2↓,故产生的现象是有气泡产生,生成蓝色沉淀②根据上面的探究过程,可知电石能与水反应,故实验室保存电石应注意密封保存考

4、点:Ca(OH)2、Na2CO3的化学性质,反应后溶液中溶质成分的判断2.质量守恒定律的发现,对化学的发展作出了重要贡献。(1)通过分别称量下列两组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是__(填标号)。a.大理石和稀盐酸b.NaOH溶液和Na2SO4溶液(2)在足量氧气中点燃镁条的实验过程中,固体质量变化如图一。①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是__。②该反应的化学方程式为__;③参加反应的氧气质量为__g。(3)在一定条件下,A和B反应生成C,微观示意

5、图如图二。回答下列问题:①一个A分子由__个原子构成;②C分子中元素的质量比N:O=__;③该反应的化学基本反应类型为__;④上述反应中一定发生改变的是__(填标号)。a.元素种类b.原子种类c.分子种类【答案】a;温度未达到金属镁的着火点;2Mg+O22MgO;1.6;2;7:16;化合反应;c【解析】【分析】【详解】(1)在验证质量守恒定律时,对于有气体参加或生成的反应,需要在密闭容器内进行,a中大理石和稀盐酸能反应生成氯化钙、水和二氧化碳,可以用来验证,b中氢氧化钠和硫酸钠不会发生化学反应,不能用来

6、验证质量守恒定律;(2)从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是刚开始温度较低,还没有达到镁条的着火点;发生的反应是镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁,反应的化学方程式是2Mg+O22MgO;参加反应的氧气的质量,即固体增加的质量,为1.6g;(3)根据微观示意图可知一个A分子由个原子构成;C分子中元素的质量比N:O=14:32=7:16;该反应是两种物质反应生成一种2物质,属于化合反应;上述反应中一定发生改变的是分子的种类,而元素的种类,原子的种类一定不变。3.高阳同学通过阅读课外资料得

7、知,潜水艇中常用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂,有关反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。于是她用如图所的装置来制取CO2并验证其与22NaO的反应。(1)装置B的作用是_____。(2)反应一段时间后,装置E中收集到的气体主要是_____;反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分是什么?高阳为此又进行了如下探究:(猜想与假设)猜想一Na2CO3猜想二Na2CO3和Na2O2猜想三Na2CO3和NaOH你认为还可能是_____(设计实验)

8、实验操作实验现象实验结论①取少量样品于试管中,加入足量的水,振固体完全溶解,样品中一定没有荡_____Na2O2②取少量实验①所得溶液于另一试管中,加有白色沉淀产生入过量的BaCl2溶液,振荡猜想三正确③取少量实验②所得上层清液于另一试管有白色沉淀产生中,加入_____溶液,振荡(反思与评价)反应后装置C硬质玻璃管中的固体含有NaOH,原因可能是_____。【答案】吸收氯化氢气体氧气Na2O2、Na2CO3和NaOH不产生气泡

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