小学四年级科学下册一天的食物名师教案教科版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一天的食物【教学目】科学概念：1.我一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康；2.食物可以分成不同的。程与方法：1.使用多种方法食物行分，并通的方式将分的果行整理和描述；2.通的分析，一天中所吃的食物是非常丰富的。情感、度、价：1.在食物的分活中致地行思考、分，将区分度大的“混合”食物拆分多个食物种；2.在独立思考的基上，极参与集体的研究活，并表述自己的想法。【教学重点】通一天的食物，和律。【教学点】会多种的食物行

2、分。【教学准】学生准：行食物的卡片（每人20）教准：食物分（每1份）【教学程】一、引入俗：“民以食天”，食物于我人的生育来十分需要。米、、苹果、西瓜、土豆、牛奶、肉⋯⋯些都是我常吃的食物。我的各生命活都与食物有关，可是我真的了解食物？从个元我将集中研究食物，了解食物与我健康之的关系。我从“一天的食物”来开始食物的研究吧！(板:一天的食物)二、探究程1.一天中吃的食物。以昨天例：我都吃些什么？学生。（1）活：么多食物我怎么来呢？的一些方法：如按餐行；按素等⋯⋯1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯程中要注意的：如“炒三”算几种食物？零食是否要？喝的水要不要等；（2）小：要求学生一天的食物按餐行。注意：把每种食物的名称写在卡片上，每卡片只一种食物。重复吃的食物要分多次。要求:每食物写在一卡片上(每人20，每一个人有自己的号，便于区分)。小，（或表）。（3）思考：从些中，我可以看出些什么？一天中，我要吃多少种食物？吃的最多的是什么食物？每餐都吃的食物有哪些？学生将昨天吃的食物在内交流，然后全班同学。：看了我的，你有什么想法?(我每天要吃很多种食物)2.食

4、物分把小内的卡片混合，看看可以分成几食物，分是什么。要求：(1)把是同一食物的卡片成一行在展板上。(2)在行的排位置，用另一种色的写上一行食物的。以小位行。(配合学生在黑板上条)于的分，你同?(配合学生整黑板上的卡片)(3)你有怎么划分的方法?(展示不同分方法的板)按喜吃的分；按味道分；按生活分；按食物构分；按食物来源分；⋯⋯解食物可以分成物食物和植物食物，以及分准。整理卡片把物和植物食物分在板的两。照板数一数自己吃的食物是物食物多是植物食物多。(4)例食、素食可以分哪几种？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、小结在对一天中食物的统计中会发现，我们一天中吃的食物是很丰富的，这里面有着不同类别的食物，摄取种类丰富的食物是我们人类进食的特点。当我们吃下这样丰富的食物后，食物会给我们提供些什么营养呢?同学们可以查阅一些资料，解答这个问题。【板书设计】一天的食物早餐：午餐：晚餐：记其他：录植物类：分动物类：类主食：副食：3