教务处工作计划（可编辑范文）.docx

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1、教务处工作计划(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)教务处工作计划1　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。　　二、主要工作　　1．规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。　　

2、2．完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。　　3．召开七年级新生家长会。　　4．本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。　　5．全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。　　6．借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。　　7．组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。　　8．九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学

3、生完全达标。　　9．组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。　　三、要求、措施　　①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。　　②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。　　③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习

4、惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。　　④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记。　　⑤所有任课教师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。　　⑥各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故。　　⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。

5、考查教师教学效果，了解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。　　⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作服务。教务处工作计划2　　根据刘校长在办公会上针对工作计划的制定提出的“工作计划目标化，工作目标亮点化，工作亮点常态化”的“三化”要求，在回顾、总结上学期教务处工作的基础上，制定20xx年度教务处工作计划。　　一、指导思想和工作重点　　20xx年度教务处工作，以《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》、《山东省普通中小学教师工作评价

6、指导意见》、《XX市中小学教学创新行动意见》、《XX区教育局20xx年工作计划要点》和学校“崇尚运动、热爱读书、志存高远、知行合一”培养目标为指导，突出“教学管理创新”和“课程建设创新”两个“创新”，重点抓好以下工作。　　1、学习《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》，以此为指导完善教学质量评价制度体系，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。　　2、巩固“减负”成果，建立“控负”机制，把“减负”、“控负”措施落实到教育教学的各个环节。　　3、以学科课程标准(指导纲要、实施指导意见等)为依据，全面提高三级课程开设、实施质

7、量。　　4、加大课程建设力度，尤其是学校课程开发、实施的力度。　　5、深化对课程资源的认识，丰富课程资源内涵，加强课程资源建设。　　二、具体工作及其思路、目标和措施　　(一)努力提高课程开设、实施的质量　　基本认识：　　1、在上学期XX市教育局对我校的课程实施水平评估暨课程实施优秀学校验收中，课程实施质量是以课堂教学水平来评定的，这是正确的。但是，课程开设、实施的质量实际上还应当包含学生的成长和发展情况。　　2、课程实施质量就是达到课程标准(指导纲要、实施指导意见等)规定的教学基本要求的程度，包括广度和深度；广度即全面性，

8、即是否全面实现了课程标准(指导纲要、实施指导意见等)；深度即深刻性，即是否扎实达到了课程标准(指导纲要、实施指导意见等)的要求。　　目标措施：　　1、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程。“开齐三级课程”，说易做难，因为这涉及到师资、课程资源、课时安排等等“硬条件”。但这是提高课程开设质量所