XX-XX学年第一学期四年级英语上册教学计划.docx

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1、XX-XX学年第一学期四年级英语上册教学计划　　一、学情分析　　四年级学生群体属于活泼好动的，课堂纪律需要下大功夫，只要整好课堂纪律才能更好更有效的进行教学。为了更好完成家庭作业，前期需要多和家长沟通，让家长全力配合老师以及监督好学生的家庭作业。为了培养学生学习英语的兴趣，课前必须下功夫备课，让自己的课堂生动有趣，能让学生积极参与到课堂教学中。在三年级的书写基础上，加强学生的书写，并能慢慢养成良好的学习习惯，并能不断提高英语表达，书写，听力水平，他们拥有自己独特的主观并能敢于表达自己的想法。在新学年，不断提高教学水平，认真上好每一节课，争取能把教材难度偏大的内容简单并能想形象生动的演绎，让孩

2、子对英语保持浓厚的兴趣。　　二、教材分析　　本教材难易度合理，材具备以下特点：教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求，突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，紧密结合儿童特点编排和设计教材的内容与形式,情景会话贯串全套教材。本教材篇幅适中，适合五年级学生初步培养阅读理解和语言的运用。　　三、教学目标　　1．养成每日诵读英语的习惯。　　2．特别强调英文书写，平时作业的书写。　　3.养成用英语思维思考问题的能力。　　4．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　5．鼓励孩子积极参与各种英语比赛，鼓励孩子创新。　　6．能在图片、手势、情景等

3、非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。　　7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　8.养成自主、合作、探究的学习方式。　　9.在学生学习的过程中，形成良好的学习策略。　　四、本学期教学重难点　　1．重点：　　①学生会听、说、认读本册书的四会单词、句型。　　②在任务型学与情境的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。　　2．难点：在每次教学中做到激活学生思维，让学生积极参与到课堂中来。　　五、教学措施以及方法　　1.课前做好充足准备，并在上课之后进行及时的反

4、思，以便进行及时的整改。　　2．积极参与各种教研活动，多多向别人学习，提高自身素养。　　3.不断充足自己，丰富理论，提高实践的能力。　　4.分层次教学，分层次布置作业，设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　5.培养学生良好的学习习惯，采用“任务型”教学法以及情境教学法，让不同层次的学生都能充分体验到成功给他们带来的乐趣。　　6.开展一对一互助活动。　　7.及时批改作业，并及时做到反思，找出共性问题，并及时讲解，避免错误再次发生。　　六、教学进度　　周次　　时间　　教学内容　　一　　9.1--9.2　　常规教学　　二　　9.5-9.9　　字母复习，外

5、研m1U1　　三　　9.12－9.16　　外研m1U2-m2U1　　四　　9.19—9.23　　外研m2U2-m3U1　　五　　9.26—9.30　　外研m3U2、复习、月考　　六　　0.1—10.7　　国庆放假　　七　　0.10-10.14　　外研m4　　八　　0.17－10.21　　外研m5　　九　　0.24－10.28　　外研m6　　十　　0.31－11.4　　复习　　十一　　1.7－11.11　　复习、期中考试　　十二　　1.14－11.18　　外研m7　　十三　　1.21－11.25　　外研m8　　十四　　1.28－12.2　　复习、月考　　十五　　2.5--　　2.9　　外研m9

6、　　十六　　2.12－12.16　　外研m10　　十七　　2.19－12.23　　复习　　十八　　2.26－12.30　　复习　　十九　　.2—1.6　　复习　　二十　　.9—1.13　　复习、期末考试