初三二模作文：那一次,我读懂了爱.docx

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1、初三二模作文：那一次,我读懂了爱　　廖　　嘉　　　　两年前，奶奶病了，吃不下饭，卧床不起，我和爸爸决定回老家看奶奶。“海……海，看海。”奶奶躺在床上，嘴中不停念叨着这句话，眼里闪烁着强烈的欲望与期待。“看大海，是你奶奶一直的心愿，过去是没钱去不了，现在……”爸爸小声地向我解释，眼角挂着泪，脸上堆满了愁云。我想爸爸一定是在遗憾：现在有钱了，但奶奶年纪太大了，再也去不成千里之外的大海了。“看……海，看……海……”奶奶不停地念叨着。爸爸一直在倾听奶奶的呼声，抿着嘴，锁着眉，不断地搓着手。我想：奶奶的声音一定象刀一样割着他的心。突然地，爸爸咬了一下牙，喘了一口气，接着贴近奶奶的耳边亲

2、切而十分清楚地说：“好，妈，看海，我们去看海！我们这就出发！”说完，他给奶奶换上新衣服，又吩咐我帮奶奶带上披风，把奶奶背起来向门外走去。我被爸爸弄得莫明其妙：门外除了大山还是大山。大海在将近千里之外！但爸爸象真的要去看大海一样，稳稳地背着奶奶，往山梁上爬，在山沟里走。“爸，我累了，咱们休息休息吧。”走了好长的路，我好几次都想喊出这句话，但吐到嘴边又硬生生咽了回去──爸爸的双脚已经有些发颤，大口大口地喘着粗气，偶尔停一下用衣袖擦把汗，但那汗象泉涌一般，从他花白的短发上涌出，沿着脸上沟壑一样的皱纹滚落，如同断线的珠子。走了将近两个小时，爸爸明显体力透支，每迈一步都象要搬动千斤重的

3、石磨。他使劲把眼睛睁得滚圆，仿佛要看清山地上每一粒细小的尘土。我知道他非常担心奶奶的安全。转过一个山坡，我们看到了一个碧波荡漾的大湖。夕阳染红了半边天，金色的霞光洒满江面。湖水仿佛一个听话的孩子，安静地躺在群山的怀抱中。“妈，到了，我们到海了！看，这就是大海啊！”爸爸扭过头对背上的奶奶说，满脸写满了灿烂的笑容。海？这不明明是湖吗，什么时候变成海了？就在我疑惑不解时，奶奶却乐呵呵地笑开了。“好，好，我看到海啦！我看到海啦！”她在爸爸的背上开心地笑着，眯着双眼看着大湖，兴奋地手足舞蹈，如同一个还没长大的孩子，脸上堆满了幸福的神采。霞光洒满了奶奶的脸，她满脸的皱纹如同盛开的金菊花，

4、那样的灿烂，那样的快乐。爸爸侧着头看着奶奶，咧开嘴笑了，满头汗珠仍在灰白的短发间滚动，融合眼角的泪珠，在霞光中，如血，如琥珀。望着爸爸和奶奶脸上荡漾的幸福，我不再怀疑眼前的大海了。奶奶年岁已大，不可能再到近千里的海边，那是爸爸心中的痛。但这大湖，就是爸爸心中的大海。他要竭尽全力满足母亲的心愿，这是他的一片爱母之心。这大海名符其实，是由爸爸无尽的爱汇成，这是一片充盈着爱的海洋！那一刻，我终于明白：爱，不是天空上的一朵浮云，也不是山崖边上的一根仙草，更不是银河系里的一颗星星，它们都遥不可及。真正的爱，就是现在，就是眼前，为你爱的人实实在在地付出一切。那一次，我读懂了爱。　　吴尚村

5、老师赏析：这是一篇内容具体、生动形象的好。它所以内容具体、生动形象，完全是人物描写的作用。句子下面划了各种线条的都是人物描写的内容，整篇几乎都是由人物描写构成：波浪线是语言描写，横线是动作描写，虚线是神态描写，双横线是心理活动描写，双波浪线是外貌描写。由此可见人物描写的重要性。——转自吴尚村的博客