主题班会“尊重” 记录.docx

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1、主题班会“尊重”记录  主题班会“尊重”记录  尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。尊重,是人的一生修养以及自我内涵的表现,也是人所必须具有品质。尊重,简单的说,就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养,道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德,无论是在学习、工作还是生活中,无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人,都应该自觉践行尊重,因为每一个人都希望得到他人的尊重。  今天龙五班的老师和同学们一起围绕“尊重”二字进行了一节主题班会,孩子们各自谈论对“尊重”理解。紧接着宋老师为孩子们读了一段文章,孩子们更深刻的认识到尊重他人就是尊重自己。班会推向

2、了高潮,孩子们在谈论尊重的时候开始反思自己,把自己平时在家在校对家长、老师、同学的不尊重进行了彻底的反思。  白芸嘉同学说:“我平时上课总是爱插话,这样是对老师和同学的不尊重,回到家里有时顶撞父母是对父母的不尊重。”主题班会“尊重”记录  主题班会“尊重”记录  尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。尊重,是人的一生修养以及自我内涵的表现,也是人所必须具有品质。尊重,简单的说,就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养,道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德,无论是在学习、工作还是生活中,无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人,都应该自觉践行尊重,

3、因为每一个人都希望得到他人的尊重。  今天龙五班的老师和同学们一起围绕“尊重”二字进行了一节主题班会,孩子们各自谈论对“尊重”理解。紧接着宋老师为孩子们读了一段文章,孩子们更深刻的认识到尊重他人就是尊重自己。班会推向了高潮,孩子们在谈论尊重的时候开始反思自己,把自己平时在家在校对家长、老师、同学的不尊重进行了彻底的反思。  白芸嘉同学说:“我平时上课总是爱插话,这样是对老师和同学的不尊重,回到家里有时顶撞父母是对父母的不尊重。”  武圣航同学说:“刚才宋老师在讲话中我在翻本子,没有认真听是对老师的不尊重;在回家的路上我总是让妈妈帮我背书包,我觉得我这样做不对,爸爸很少回家,前几天爸爸回来了,

4、让我过他身边去,而我不理不睬,是对爸爸的不孝,弟子规的‘父母呼应勿缓’我没有做到。”  刘雨辰同学说:“今天早上我来到学校就是妈妈一直帮我背着书包,我也觉得不对,在家里时常和父母发脾气,今后我知道应该孝敬父母尊重父母。”  宋禹坤同学说:“我有时候做错事妈妈说我我很不爱听,今天我知道这样做不对,今后一定要尊重父母孝顺父母;同学们和我说话,有的时候我很不耐烦,这是对同学的不尊重。”  嘉亮、斯同和小雷同学也发表了自己的意见。  宋老师最后做了总结,告诉孩子们我们要想成为一个受人尊重的人,就得先学会尊重他人。遇事常思自己过,要学会不怨人。最后同学们一致认为要践行弟子规。  同学们通过这节课认识到

5、了尊重的重要性,也反思了自己的不足。相信孩子们在今后的生活和学习中会不断进步,同时也会受到别人的尊重,因为他们学会了怎么尊重他人。  所以说,人的内心都渴望得到他人的尊重,但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重。常言道:送花的人周围都是鲜花,种刺得人身边都是荆棘。就让我们每一个人都去先尊重别人吧!因为尊重别人就是尊重你自己!

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