学校年度德育工作总结.docx

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1、学校年度德育工作总结  学校年度德育工作总结  德育工作是学校的首要工作,也是引领学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。一学年来,我校德育工作在XX市教育局、进修学校德育部和何校长的正确领导下,经过全体师生的共同努力,各项德育工作均能按部就班、有序进行,圆满的达成了学年初设定的各项德育目标。年终岁尾之际,为了更好的积累经验,改进方法,创造性的去开展今后的学校德育工作,现就本学年我校德育工作的具体开展情况做以简单总结:  一、思想政治工作  1、努力抓好了教职工师德师风建设。  制定了切实可行的政治学习计划,带领

2、教职工间周一次政治学习时间雷打不动。先后组织教师利用政治学习时间,认真学习了“解读中国梦”相关评论文章;举办了“立德树人争先锋,廉洁自律做表率—践行十八大”教师演讲比赛;组织学习了以党的十八大、“两会”等国家重要会议精神、教育政策法规、师德典型先进事迹;开展了“中国梦、我的梦”教师主题征文和“寻找身边的张莉莉”“寻找身边最美乡村教师”活动,通过这些丰富多彩的活动,教育引导教职工牢固树立了德育为先,以人为本的理念,遵守师德规范、爱岗敬业、爱生奉献、为人师表。  2、积极开展了“法律进校园”活动。  学期初,我们首先结合本校

3、实际制定了切实可行的活动计划,要求领导、教师、学生全员学法,学后有笔记、有心得。先后开展了师生法制征文、反邪教手抄报评选、演讲赛、“”法制宣传日等丰富多彩的活动;充分发挥了法制副校长和校外辅导员的作用,本学年先后举办了两次法制讲座,以案说法,通过学习、讨论,进一步提高干部队伍、教师队伍的法律、政策水平,让学生学法、懂法、遵纪守法。    二、具体工作:  (一)、加强了少先队阵地建设。  1、以丰富多彩的少先队活动和少先队礼仪教育为抓手,强化了阵地建设。通过开展班级间每周一次“星级红旗中队”评比;每周一次“红领巾广播站”

4、播音;观看少先队礼仪宣传片;开办“红领巾相约中国梦”图片展;建队日“红领巾,我为你自豪!”少先队入队仪式及开展以年组为单位的“红领巾相约中国梦”优秀主题中队会评比等丰富多彩的少先队活动,深化了少先队阵地建设。  2、抓好了少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。组建了一支热心为学校为班级服务且有一定工作能力的干部队伍。分工明确,职责到人,并定期对学生干部的工作进行小结,肯定成绩提出不足,不称职的队干部可以改选。实践证明,队干部责任心增强了,同学们也觉得很公平很公正,有利于学校和班级工作的开展。  (二)以丰富多彩的德

5、育主题活动为依托,让队员们在体验中接受了良好的思想品德教育。  1、以“学雷锋精神做有道德人”主题教育活动为依托,深入开展了文明礼仪教育。组织召开了“学雷锋”动员大会,以学习雷锋精神为主线,在各班开展了相应的主题教育活动。即召开了一次“学雷锋精神,做有道德少年”主题班队会、出了一期学雷锋精神手抄报、组织了一次“学雷锋、心向党、争做阳光好少年”小学生演讲比赛活动、开展了一次“争做雷锋式好少年”清理白色垃圾社会实践活动、举办了一次征文比赛、读了一本介绍雷锋事迹的书、召开了一次讨论会,引导学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神,在校园

6、中形成了“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,从而促进了学生良好行为习惯的养成,进一步推动了学校文明礼仪教育。  2、以“星级红旗中队”评比活动为依托,扎实开展了养成教育。养成教育是一项常规的重要工作,本年度我校继续开展了班级间“星级红旗中队”评比活动,由少先队大队部、值周教师和值周生对大课间活动、学生仪容仪表、卫生习惯、文明礼貌、课间活动等进行严格检查,客观公正评分,发现问题,及时教育并责令其改正,从最基础的小事抓起,使学生的基本道德规范得到长期有效的训练,切实提高学生的文明素养。  3、以弘扬民族精神为核

7、心,大力开展了爱国主义教育。“清明节”开展了“缅先烈、弘孝道、知荣辱”主题教育活动。通过出一期以“清明节”为主题的黑板报,召开“学先烈事迹,弘雷锋精神”主题队会;举行“靖宇英雄中队”授旗仪式,在英雄中队中召开以缅怀革命先烈为主题的“故事会”;倡导广大少先队员跟随家人踏青、祭祖、扫墓;设计制作手抄报等丰富多彩的活动形式,增强了学生爱祖国、爱家乡的情感。6月份,我们还积极动员全体师生参加了市关工委组织的“我的中国梦”有奖征文活动;带领师生观看了“红领巾相约中国梦”图片展,用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”激励师生,弘扬民族精

8、神,有效提高了学校凝聚力。  (三)关注特殊家庭儿童,努力抓好了“三结合”教育。  建立了特殊家庭学生帮扶档案及本班学生飞信联系网,及时与家长沟通。针对不同殊家庭儿童制定了切实可行的帮扶措施,开展了“一帮一”结对子帮扶活动。今年四月,学校小学部还组织召开了以“共建和谐教育”为主题的家长会;十一月份,中学部又组织召开了

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