XX年乡镇关心下一代工作总结.docx

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1、XX年乡镇关心下一代工作总结　　小密乡位于XX县最北部，东与西江镇接壤，南与庄口镇相邻，西与XX县黄麟镇交界，北连XX市万田乡，全乡总面积94平方公里，辖7个行政村和1个居委会，130个村小组，农户总户数4170多户，有总人口20859余人。我乡关工委在省、市、县关工委和乡党委、政府的关怀指导下，紧紧围绕全乡关心下一代工作，以爱国主义教育为主旋律，以社会主义核心价值观为核心，以良好行为习惯养成教育为基本内容，创新工作方法，力求教育人、引导人、帮助人，不断提升全乡关心下一代工作水平。　　一、健全工作机构，强化对关心下一代工作的领导　　我乡

2、党委、政府高度重视关心下一代事业，切实把关心下一代工作列入重要工作日程，加强关工委组织建设。　　1．配齐配强领导和组织机构。成立了由乡党委副书记任主任，一名德高望重的退休老干部和中心小学校长任副主任，若干名“五老”人员，乡团委、妇联、司法、教委等有关部门负责人任成员的关心下一代工作委员会，并把关工委办公室设在乡老干部活动中心。同时各村（居）下设关心下一代工作小组，每个小组设组长1名，常务副组长和副组长各1名，成员2名，组长由各村（居）主要负责人担任，成员中每组至少有1名“五老”人员。实现了关心下一代工作全覆盖，形成全社会各部门齐抓共管的

3、工作局面。　　2．加强基层关工委阵地建设。我乡关工委和各关工小组，按照“六有”标准建设，做到“有班子分管领导、专兼职干部，有‘五老’骨干人员，有牌子，有办公场所，有工作经费，有工作计划安排”，实行阵地规范化建设。　　二、开展主题教育活动，突出抓好青少年思想道德教育　　我乡工委围绕提升青少年思想道德水平，积极开展各类主题教育实践活动，切实加强青少年的思想道德教育。　　1.开展主题教育实践活动。通过悬挂条幅、出宣传板报、开展借书读书等形式，在全乡青少年中开展爱党、爱国、爱家乡教育，践行社会主义核心价值观，倡导“弘扬苏区精神”、“永远热爱党、

4、永远跟党走”、“中国梦”的时代主旋律，帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。　　2.开展法制安全教育。聘请乡派出所干警兼任中学和小学法制副校长，每学期至少安排两次到学校开展法制教育，主要宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，协助做好后进生、后进青年的转化工作，预防青少年违法犯罪，增强学生自我保护意识。　　3.开展思想品德教育。以弘扬中华民族传统文化和美德为主旋律，以常规教育为抓手，进一步加强青少年思想品德教育工作，开展诸如孝道教育、感恩教育、学雷锋做好事等主题活动，提升青少年的道

5、德水准，倡导文明之风，构建和谐社会。　　4.开展文娱活动教育。在“六·一”、国庆等重大节日举办各种形式多样的文体活动，进一步丰富学生的业余生活，激发和培养其兴趣爱好，不断提高下一代的综合素质。　　5.开展心理素质教育。针对在学生方方面面的情况，采取心理辅导，由老师和学生结对子，开展心理疏导，引导学生采取正确的方法释放压力，采取适当的形式舒缓压力，进一步提高学生的适应能力和心理素质。　　三、多措并举，全面抓好关心下一代工作　　为全面抓好全乡关心下一代工作，我乡关工委善谋思变，多措并举，切实履行职责，从落实每一项工作抓起，力求抓出实效。　　

6、1.抓好督促落实工作。我乡关工委认真履行职责，督促学校落实好国家优惠助学政策，诸如“住宿生补助”、“营养午餐”等，让国家的好政策落实到人。　　2.积极做好“留守儿童”的关爱工作。据统计，我乡共有留守儿童1665人，占全乡儿童总数的35%。为继续建好留守孩帮教工程，要求每个学校都必须开展留守孩帮教活动，通过开展娱乐活动、采取亲情电话、进行心理辅导、集体过生日等方式对留守儿童予以特别关爱。各村（居）关工委工作小组成员，常深入留守孩家庭，了解情况，真情帮扶。为帮助留守儿童成长，留守儿童成长乐园坚持每个双休日为留守孩开放，我乡关工委积极发动退休

7、老干部、学校教师、社会自愿者等群体积极参与到留守儿童关爱工程中来，帮助他们开展学习辅导，转变不良习惯，从而使不少留守孩的学习质量大幅提高，心理素质大为提升，深得家长的好评。为此，县检察院还在小密村留守儿童乐园建立了法制教育示范基地。　　3.抓好贫困学生的结对救助。为使贫困生能安心学习并顺利完成学业，我乡关工委动员了全乡各级干部和社会力量参与到贫困学生的帮扶工作中来。一是会同妇联开展“春蕾计划”，申请解决部分贫困学生的学杂费困难；二是献爱心帮贫扶困。我乡在学校师生，在机关单位，在社会中开展了“为特困生捐款献爱心”、“与特困生结对帮扶”、“

8、春节走访慰问特困家庭”等多种形式的爱心关怀行动；三是争取民间慈善机构及个人资助，争取到全美华人文化教育基金会先后结对资助13人，争取到广州雏菊花助学网结对资助42人，争取到会昌山水泥厂总经理邱天山结对资助2