初中家长会学生演讲稿.docx

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1、最新初中家长会学生演讲稿  演讲稿一:为保证家长会顺利进行,请各位家长自觉将手机调成无声或振动。家长是孩子的第一任老师。希望家长能克服困难,遵守会场纪律,为我们的孩子树立榜样。  今天我们相聚在这里,目的就是要增进彼此了解,共同教育我们的孩子,让每一个孩子都能够拥有一个充实愉悦的初中生活。今天主要想讲四个方面的内容。  一、班级现状  本次月考成绩与上学期期末成绩从及格率方面进行对比,说明本班与其他班级的差距在缩短。  本次月考年级前十名的只有xx,前三十名的共3人,xxx。语文及格人数:23,19,21,23;数学及格人数:1

2、9,15,18,12;外语及格人数:15,8,11,11,;物理及格人数:22,19,20,16。从这些数据我们可以看出,我们班级成绩总体处于落后状态。  全科及格人数有8人,分别是xx、xx、xx、xx,其中xx数学少加了十多分。这说明除了这些同学以外,其他同学都存在不同程度的偏科现象。要想提高成绩,改变薄弱学科现状是至关重要的。看完成绩后,各位家长都知道孩子在哪学科薄弱,课后家长要多督促他们用更多的时间去学习这些薄弱学科。  开学已八周,我们班没有获得一次流动红旗,看着别的班级红旗飘扬,自己有的只是羡慕,这说明我们班文明礼仪

3、、纪律和卫生做得都不是很好。  学校组织的运动会、大合唱以及广播操比赛活动中,尽管每位同学比赛时都能够认真对待,但由于平时不能认真对待每一件事,致使我们二年二班也没有获得任何奖状。功在平时,临时抱佛脚,肯定是站不稳的。  这就是我们班和其他班级的差距。造成目前我们班与其他班级的差距,我应该付主要责任。面对差距,我从不藏着掖着,更不会逃避责任。我觉得只有正视现在的差距,才能更明确奋斗目标,激励我们二年二班的所有的同学,包括我不断奋进;只有正确认识差距,才可能找到差距的原因,并有针对性的进行整改。我觉得落后并不可怕,可怕的是我们甘于

4、落后。只要我们心里想着进步,我们就有希望。我最喜欢落败后,重获成功的喜悦。(打篮球为例:XX市大学生篮球联赛,我所在队上半场结束落后十四分,但我们每一位队员都不甘于落后,就是这个信念支撑我们坚持到了最后,并拿下了比赛,从那时起,我最喜欢的就是这种反败为胜的感觉)我现在奋斗目标就是尽力缩短这种差距,并超越其他班级。  家长可能会问,这么差的班级还有希望吗?今天我要在这里郑重的,很负责任的告诉各位家长,二年二班一定会更好。请相信我,更要相信你们的孩子。昨天上午第四节课,我在咱班级上了一节公开课,课前班长、课代表主动带着大家有序布置教

5、室,课堂上每位同学的表现让所有听课的教师刮目相看。他们严明的纪律,积极的思维,就在二年二班的教室证明了,别的班级能做到的,我们二年二班也一样能够做到,别的班级做不到的,我们二年二班也能做的很好。我对在座每位家长的孩子非常有信心。我现在最想知道就是在做的每位孩子,你们对自己有信心吗?(有)能否一起大点声告诉你们的家长?(能)有没有信心?(有)我希望今天的呐喊能够更好的激励我们班每一位同学不断进步,不断完善,不断超越自我。  为了让二年二班更好,家长必须了解我的班级管理的理念和措施。  二、班级管理  (一)班级管理理念:  a:每

6、一位孩子虽只是班的二十九分之一,但却是你们每个家庭的全部,因此我始终坚持不放弃,不抛弃每一个学生。  b、成绩不是我评价学生好坏的唯一标准,是否能主动维护班集体利益,是否能自觉遵守校规校纪也是我的参考标准。  c:我先不看你学的好坏,而看你有没有认真的去学;我不在乎你今天到学校学了多少,而在乎你今天来学校有没有收获。  (二)学校和班级管理措施:  a:学校管理  作息时间:早7:30晨读开始,由于同学还需要值日,所以建议早上7:00前到校;中午11:40放学,午休12:30,这中间只有50分钟时间,因此建议学生在校就餐,可以选

7、择在食堂吃,也可以自己带饭,学校负责免费为学生热饭。晚上4:30放学。  学生形象:穿校服,如果怕脏,你可以为孩子买两套,上沟市场有的是,在校时间必须统一校服;  男孩和女孩的发型,指甲长度,学校都有统一要求,家长要随时督促;  不允许佩戴任何首饰,即使是家长送给孩子的纪念品;  家长听课日:二年二班将在某个阶段,邀请孩子家长到校听课。如果家长能够坐在课堂上,第一,有助于你了解自己孩子的上课状态;第二,对任课教师和你的孩子都是莫大的促动。我想以后在我们邀请各位家长到校听课的时候,请不要推辞。  学校严格的规定能否顺利执行,关键要

8、看家长能否大力支持。如果有异议,学校也非常欢迎各位家长能够给学校提供更好的建议。  b、班级管理:  记录作业本:每位同学都有一个记录当天作业的本子,家长的任务就是检查孩子作业完成情况以及作业完成质量并写上批语。可能这会耽误各位家长  宝贵的休息时间,但我相信各

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