中学第二学期政教处工作计划.docx

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1、中学第二学期政教处工作计划　　一、指导思想：　　根据学校德育工作实际，坚持以德育为首，在校长室的正确领导下，以爱党、爱国、爱校、尊师教育为主线，以学生的养成教育为落脚点，加强正面教育和引导，落实各项常规管理，全面提高学生思想素质和学生自我管理水平，创建文明、和谐、有序、文明的校园环境，巩固成型，促进成人，追求成才。　　二、工作目标：　　1、加强生命教育和安全教育，确保本学期无重大安全事故发生。　　2、进行理想前途教育，扎实做好学生的行为规范养成教育。　　3、继续加强学生“爱学校，爱薛家，爱祖国”的三爱教育，增强学生的责任感和使命感。　　4、认真落实“家文化”

2、的建设　　三、工作措施：　　本学期政教处的工作将坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面。严格规范学生良好的日常行为习惯养成，培养学生自主自立的意识形成与行为落实，以“诚实守信，积极进取”为培养目标，通过各种有效的德育途径，培养学生的责任感。　　四、具体内容　　1．加强年级组建设和管理。积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、督促、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。　　2．抓好德育队伍的建设。开展各类培训。注重利用班主任

3、沙龙、专题培训等活动进行学习提高。　　3．完善德育考核机制。　　4．加强班主任队伍建设。　　（1）全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想。在班级管理中严字当头，爱存心中。要求认真做到“三不、四勤、五心”（三不：不歧视学习差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤与家长勾通、勤做思想工作；五心：爱心、恒心、耐心、责任心和公平心）　　（2）加强班主任工作方法的学习。各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。　　（3）健全班主任例会制度。通过班主任

4、工作论坛、班主任工作方法探讨和学习等多种手段，提高班主任工作的方法和能力。　　（4）进一步规范班主任的师表形象，班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。　　（5）班主任要紧密团结本班的任课教师，加强与任课老师的沟通，并向本班任课老师传授教育经验，介绍学生的特点，。取得任课老师的配合，形成齐抓共管的局面。　　5．注重学生行为规范的养成教育。　　（1）注重班级内部教育。开展两月一次的“校园之星”评选活动，在学生中形成相互学习相互影响的良好班风。　　（2）充分发挥和扩大“绿色使者”社团的效能（检查督促校卫生公物以及行为规范等）。　　（

5、3）加强对班级的常规检查，并每周公布检查情况。开展以“争星”为途径的常规训练，促进良好班风的建立与学生良好行为习惯的养成。　　（4）完善文明班级评比方案，继续开展文明班级和文明宿舍评比，促进良好的班纪班风的形成。　　（5）搞好心理健康教育。建立学校心理健康工作室，开展好学生的心理健康教育。　　6．抓好几个主题活动。　　（1）生命教育。把珍爱生命的观念渗透到学生的心底，进一步完善学生的人格。　　（2）安全教育。遵循“时时讲、月月讲”的原则，长期开展学生安全教育。确定本学期安全教育主题，内容涉及交通、卫生、游戏、活动、自我保护等各方面的教育，每月一主题，每月第一

6、周下午的班会固定为安全教育时间，加强检查。　　（3）环保教育。加强对学生进行环保教育的力度，并以学生的行动来影响家长，使环保意识深入人心。使我校环境长保洁净美观。　　（4）礼仪教育。大力对学生进行文明礼貌教育和集会礼仪教育。以及进入各功能室的规范教育。　　7．加强德育课程建设，提高德育课堂实效。　　（1）认真制定班级活动计划。班级活动计划对班主任开展工作有着指导作用，要系统全面地开展好安全、法制、健康等教育活动，必须有系统的安排，因此，就要认真制定班级计划。本学期对班级计划要进行交流，并形成实际操作与计划执行的对比检查。　　（2）发挥班会课的效能。班会课是学

7、生的天地，在班会课中，他们的能力得到锻炼，他们的特长得到展示，班会课中有着其他学科教学所没有的东西。班会课要深入开展，班主任要认真备好和上好每周一次的班会课。校长室和德育处进行随堂听课。并纳入班主任考评。　　（3）开展思想道德建设的专题实践活动。以上级加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神为指导，开展思想道德建设的活动，注重以实践性教育为原则，让学生在体验中学习，在实践中体会。同时要注重活动方案、效果和分析的整理收集。　　（4）各班具体落实“家”文化的建设。　　8．做好其它几项常规工作。　　（1）开展好节日、纪念日教育活动。开展庆祝“五一”文艺汇演。　　（

8、2）组织一次演讲比赛（或歌咏比赛。今后歌咏比赛和演讲