新媒介技术环境下高校艺术教育探究

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1、新媒介技术环境下高校艺术教育探究　　[摘要]人才培养是文化产业能否健康发展的重要内因，产业中的文化作为人与人、人与社会交流的产物，其传播方式在文化内容的形成过程中有着至关重要的作用。新传播媒介放之于高校艺术教育，必须从文化产业结构的高度去审视和认识它。只有在理解新媒介的传播方式和内在机制的基础上，引导教学双方认知产业链条，才能寻找到契合时代精神的教育和学习方式，培养出具有时代感知力的艺术文化人才。[关键词]艺术教育；教育资源；新媒介；高校[中图分类号]G40-057[文献标识码]A[论文编号]1009—8097（2013）11—0075—04

2、如今在艺术教学各个环节，新媒介技术的介入对于教育主体的影响已经不可回避，但这种影响对于艺术教学模式和理念的作用，在当下的教学理论框架中只是将其作为辅助手段来看待，并没有得到足够的认可和重视。14新媒介在高校艺术教育中绝不仅限于多媒介课件、电子教鞭和高规格机房，学生也不应将其作为拷贝复制的工具。教与学都应充分认识到其在传播领域的作用和发展趋势，以及对社会审美变迁的重要影响。并以此为审视入口，将新媒介的影响力放到艺术教育的各个环节中，理性、全面、有针对性的考察和研究。高校的艺术教育改革，需要直面新技术的变革所带来的多重影响。一方面，教学已经变成扁

3、平化开放的范畴，传统意义的第一课堂、第二课堂已经不能涵盖现有的教学范围，新媒介所带来的海量信息，前两者已经无法并论。另一方面，现代数字技术手段对艺术教学的渗入，使得艺术呈现一种工业化的不纯洁表象。信息的快速复制和拷贝，对艺术的原创性有着巨大的冲击，这是一种艺术价值的“贬值”。应当通过数字媒介、信息去提高艺术创作的维度和高度，将创作个体引入到更大范围的信息视界中，实现艺术表现和推广的“增值”，而不是简单的将其工具化，外部化。教学双方，通过合理的引导和正确的应用数字媒介，可以在小物理区域内获得前人的无法想象的艺术资源，使得艺术创新具有无限的可能。

4、一新媒介技术在文化创意产业时代的重要作用14早在1998年，英国在其文化政策《英国创意产业路径文件》中提出了“创意产业”这一概念，包含了13个行业：广告、建筑、艺术和古董市场、手工艺、设计、时尚设计、电影、互动休闲软件、音乐、电视和广播、表演艺术、出版和软件。新媒体行业在其中占据着十分重要的位置。作为文化主体型产业，内容产业概念的形成与信息技术对产业发展的影响有着直接的关系。文化作为人类社会群体交流的产物，其传播方式在文化内容形成过程中所有着极为重要的影响力，甚至于左右和影响着文化本体。人类历史发展的进程中，每一次信息交流方式的变换，都对人类

5、的文化发展产生深远的影响。如今，新信息技术正在以极快的速度渗透和介入我们的生活之中，潜移默化地改变着我们的交流方式。14怎样去理解、把握、推动这种新传播媒介，决定着我们用怎样的眼光去看待产业的发展，调整当代艺术教育在产业中的位置。随着电子通讯技术的快速发展，文化产业的内容的传播周期和消费周期大大缩短。新媒介所依赖数字技术领域有条著名的摩尔定理，定理预言：芯片上晶体管的数量每隔18～24个月就会翻一番。如今，移动终端的飞速发展，已使得人们在交流和信息的获取上趋向“实时化”，大众对于文化消费的速度和距离正在逐步超越以往所有时代。这些快速消费导致了

6、了文化内容的在数量上的爆发式增长。随着产业发展，摩尔定律适用的范围正在初步向周边产业蔓延，从个人PC到移动终端，几乎所有的数字产品都适用于摩尔定律。技术的迅速变革带来了产品价格的快速下降。摩尔定律边际定律显示，在保持同等性能的前提下，新媒介价格的下降会产生两种效应，一是收入效应，它是指在消费者货币收入不变的条件下，新媒介价格下降引起的消费者实际收入的提高，由此消费更多的新媒介；二是替代效应，它是指在消费者实际收入不变的条件下，新媒介价格下降导致传统媒介相对价格上升，消费者消费更多价格相对便宜的新媒介，从而引起新媒介对报纸的替代。新媒介的收入效

7、应和替代效应同时发挥作用，导致了更多的新媒介被消费者使用。由此可见，当今技术环境下新媒介的迅速普及对产业内容的推动作用曰益突显。身处产业环境快速发展变化中的艺术教育应该面向产业、面向时代，培养适应时代发展，有信息感知力的艺术人才，从而在产业源头为其提供充满创造力的高素质人才。二新媒介技术进步下高校艺术教育思考新媒介放之于高校艺术教育，必须从文化产业结构的高度去考量它，高校艺术教学资源的数字化近几年随着新媒介技术的快速发展，已经成为教育界的一个热点话题，但这种认识多着眼于内部教材中的“教育资源”数字化。艺术教育应当将自身放置在产业链条中，从新媒

8、介对产业的推动角度去衡量和利用新媒介信息资源，不能单纯地将其看作“查资料”的工具。高等艺术教育需要为文化创意产业提供创意人才，同时也要在文化的创新、传播、提升方面发