人教版五年级语文上册期末检测及答案.docx

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1、人教版五年级语文上册期末检测及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)jìngxiáy?nbìdàchéngfángàiyāyì(_____)(______)(______)(______)(______)yúchuánmi?nqi?nglùfèimiáohuìsōngshū(_____)(______)(______)(______)(______)二、比一比,再组词。(10分)燥(______)侮(________)愕(_________)敞(________)躁(______)悔(________)鳄(______

2、___)敝(________)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_____)(_____)落魄(_____)暑(_____)夏震耳(_____)(_____)恋恋(_____)(_____)(_____)不(_____)待一如(_____)(_____)上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。2.画“”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:__________、_________。1/5四、选择恰当的关联词语填空。(10分)因⋯⋯所以⋯⋯然⋯⋯但是⋯

3、⋯即使⋯⋯也⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯宁可⋯⋯也不⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯(1)(_____)坐以待,(______)伺机而。我才能有更多算。(2)相如(______)摔碎和氏璧,(______)秦王的阴得逞。(3)(______)乘坐气式机去旅行,速度足快。(______),如果你想去月球,你就不得不搭乘速度更快的工具了。(4)(____)火箭的瞬速度能达到四万千米每,是声速的三十多倍。(_____)入太空之后,火箭仍可以前。五、按要求写句子。(15分)(1)他接票。(句)_______________________________________________________(2)身黑色

4、的衣服有种神圣不可侵犯的威。(句)_______________________________________________________(3)屋尤其刷,蘸了稀溜溜粉的板刷往上一,能一滴不掉?(改述句)_______________________________________________________(4)他,他并没有意,可是他能得开那大票。(改直接引用句)_______________________________________________________(5)大家全都不明白生的意思,只有氏知道生的意思。(修改病句)_____________________

5、__________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)回多年前,每到清晨,她要送他去幼儿园前。他是哭着她求:“,我在家听,我不惹你生气,求你送我去幼儿园,我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她,好像没听似的,从不理会他在什么。2/5他也知道不会答他,因而每天都是着嘴哭喊着“我不要去幼儿园⋯⋯”,乖乖地跟在她身后下楼。多年后,她年老,且患上老年痴呆症。他在生奔波打拼,没照她,更不放心她一个人待在家里。思再三,他想到了一个地方。在做出抉的前夜,望着他出出,欲言又止的子,她的神志似乎清醒了多:“儿啊,不惹你生气,不要你照,不要送去养老院,我想

6、和你在一起⋯⋯”哀求的声音像是从遥的地方来,得越来越弱,最后便成了哽咽。他沉默了又沉默,反复找服她的理由。最,人的身影是出在了市郊那座养老院里。在完手,做了交接后,他她:“,我⋯⋯我要走了!”她微微点,着没有牙的嘴嚅着:“儿啊,住早点来接我啊⋯⋯”那一霎,他霍然起,当年在幼儿园口,自己也是含泪乞求:“,住早点来接我啊⋯⋯”此刻,泪眼婆娑的他,有一番滋味涌上心。1.系上下文理解“霍然”的意思,用近解析。霍然就是______然、______然等。2.本文的主要人物是________和_______。3.(1)多年前母子分“他”的表是:_____________________“她“的表是

7、:。(2)多年后母子分“他”的表是:________________________________“她“的表是:。4.多年前送儿子去__________,多年后儿子送去_________,他都是了____________而分。5.“此刻,泪眼婆娑的他,有一番滋味涌上心。”句的理解正确的是()。A.他想到很不容易,决心不去工作,心在家里陪伴母。B.他听到的心里很受,禁不住流下眼泪,有母的不舍和情不得已。C.听到的,他想到了自己小候上幼儿园跟母分母的固和3/

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