部编版五年级语文上册期末试题及答案.docx

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1、部编版五年级语文上册期末试题及答案班：姓名：分：100分考：90分序一二三四五六七分得分一、读拼音，写词语。（10分）huǎnghūcíxingáqíshìzāogāo（__________）（_________）（________）（__________）lǒubàozìháocánjiǎnkèzhàn（__________）（__________）（__________）（__________）二、比一比，再组词。（10分）抑（______）（______）虚（______）册（______）（_______）仰（______）辨（______）（______）

2、（______）脂（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）眉（_____）眼（_____）美（____）不（____）富（____）堂（____）成（_____）立（_____）（____）（____）不舍怒气（____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是⋯⋯而是⋯⋯尽管⋯⋯是⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯即使⋯⋯仍然⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯1.（________）噪音位“身人”以付，人（______）想出了多制服它的法。2.（_______）装上“吃音玻璃”，街上的声音40分，到房里1/6（______）只剩下12分贝了。3

3、.它们在树上做窝、生活，（_______）树被风刮得太厉害，（_______）到地上来。4.“夹丝玻璃”（_______）被打碎了，碎片（_______）藕断丝连地粘在一起。5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（_______）鱼类，（_______）哺乳动物。五、按要求写句子。（15分）张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)六、阅读短文，回答问题。（20分）读书再读书一位巴格达

4、商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推2/6移，我来的好越来越多：小候从不写作愁，考大学文得了高分，考上台主持人，直到今天开始写作

5、⋯⋯，都是的功。我常常在想，如果当初我不也就不会有今天，但在幸的同我也和那个商人一懊悔：我什么不得多一些再多一些呢？份懊悔来自我在工作的候，常常感到“到用方恨少”！什么会有那么多人喜？因：使我野开。我没有去非洲，没有到南极大，但我却略．．．．．．．非洲大的美情，南极洲的圣天地深深陶醉，是因我身其境。使我情趣高雅。初春，当我在晨光中吟泰戈的《金色花》：“假如，我成了一金色花，了好玩，在的高枝上，笑哈哈地在中，，你会我么？我感有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。使我美。一本一本地，光一年一年地溜走，然抬，那份卷气已从内心悄然映在上。是啊，有什么比卷气更人心悦目

6、的呢？使我思想深邃。它帮助我在人的思想上建立自己的思想，当我在的候，已把人的智慧“偷”来装在自己的中，多好！我本来天生只有一个，是我又多了一个。更重要的是，能使我多活几度生命。不的人，只有一次生命，他充其量只能一子。，使我有丰富的人生：去，在和将来。真人受益无，所以，的小者，你从看、看卡通漫画、玩游机的中必抽出来。忘了，“是奇迹”，如果你也想自己的生命生奇迹的，那就去再——了明天不致懊悔，我快快来宝石噢。1．“商人石”的故事中作者形象地把比作_______，把得的好比成__________。2．面，作者是________。她高的是____________；懊悔的是3

7、/6______________。3．一含有加点的句子，仿写一句。____________________________________4．划句子中“”加引号的作用是_______，“人的智慧”指的是________。5．从文中摘一句关于的格言。_________________________________七、习作。（20分）生活是个万花筒，它向我展了一个五彩的世界，十二三的你同有一片天、一方土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧造着。那里的一切一切都你着迷，令你陶醉：、踢球、画画儿、手工制作、集、种花、养兔⋯⋯你一定从中享受了无限的趣，得到了教益