二年级语文下册《语文园地四》教学课件—人教部编版.pptx

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1、语文园地四学习目标1.读准7个玩具名称，认识11个生字。积累描写心情的词语并尝试练习说话。2.正确书写三包围结构、全包围结构的字。积累背诵与诚信有关的名言。3.看图发挥想象写话，用上表示时间的词语，培养有序写话。4.懂得要学会宽容他人的道理，体会和小朋友一起做游戏的愉快心情。陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克tuóluódǎowēnɡjiànqiānɡxiànɡkònɡtǎnkè玩具名称识字加油站陀螺tuóluójiàn毽子dǎowēnɡ不倒翁qiānɡ玩具枪xiànɡ橡皮泥bǎn七巧板kònɡ

2、tǎnkè遥控坦克说一说，你还玩过其他什么玩具吗？随堂练习跳棋遥控飞机乐高把你积累的词语写下来。◇形容生气：_____________________________________恼怒愤怒勃然大怒怒发冲冠字词句运用◇形容难过：____________________________________________________◇形容高兴：____________________________________________________心如刀绞喜气洋洋喜笑颜开欢天喜地悲伤兴高采烈悲痛欲绝愁眉苦

3、脸照样子，用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……····表示连续动作的连词。·····天上的云变化万千，一会儿像汹涌的大海，一会儿像高耸的雪峰，一会儿又像奔跑的马群。看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早上过了一会儿到了下午天黑了写话早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，喔

4、，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成了两半，下一页把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来麦芽糖把麦杆粘在了蛋壳上，一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降，它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：返回下一页“不如你们再用那半只蛋壳做个热气球，我带你们在天上玩玩，飞行的感觉可美啦！”小蚂

5、蚁，小虫子，小蝴蝶又忙了起来，过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了，白白的蛋壳当机舱，透明的内膜当大气球，蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把大气球和吊篮连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了吊篮，返回下一页蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了，小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。”说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服返回下一页又温暖，一点都没被淋湿，不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐

6、心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。返回书写提示三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。日积月累轻诺（nuò）必（bì）寡（guǎ）信。——《老子》失信不立。——《左传（zhuàn）》小信成则大信立。——《韩（hán）非子》我爱阅读《手影戏》听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！点击听朗读没劲：觉得没趣味。小鸡崽：小鸡。霸道：本文指蛮横，不讲道理。厉害：本文指凶猛，难以对付。偎

7、依：紧紧依靠在一起。亲热：亲密而热情。词语解释短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏。刚开始，宁宁一心想打败对方，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了一对好朋友。故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。主题解说下课了同学们！