【202X最新】护理人员培训计划书（通用）.doc

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1、此文档来源于网络，如有重复请自行下载。护理人员培训计划书　　为合理构建护士人力架构，满足各级护理人员的成长需要，强化学习氛围，稳定和加强护理队伍建设，使护理人员适才适用，全面提升护理质量，根据医院护理发展规划，结合医院护理实际情况，特制定二○一五年护理人员培训计划如下：　　一．培训组织框架　　建立护理部(院级)、专科小组、科室三级培训体系。护理部下设教学组，由教学干事会同教学组长负责对全院教学工作进行统筹和指导；科室护理单元设总带教一名，在护士长的指导下，对各层级人员进行科室专科疾病及操作的培训。　　二．培

2、训目标　　1.在保证培训质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，减少护士培训和考核负荷。　　2.培训覆盖率：院内培训100%，护理人员院外培训率≧20%，管理者院外培训率100%。个人继续教育学分合格率100%。　　3.6此文档来源于网络，如有重复请自行下载。护理人员培训计划书　　为合理构建护士人力架构，满足各级护理人员的成长需要，强化学习氛围，稳定和加强护理队伍建设，使护理人员适才适用，全面提升护理质量，根据医院护理发展规划，结合医院护理实际情况，特制定二○一五年护理人员培训计划如下

3、：　　一．培训组织框架　　建立护理部(院级)、专科小组、科室三级培训体系。护理部下设教学组，由教学干事会同教学组长负责对全院教学工作进行统筹和指导；科室护理单元设总带教一名，在护士长的指导下，对各层级人员进行科室专科疾病及操作的培训。　　二．培训目标　　1.在保证培训质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，减少护士培训和考核负荷。　　2.培训覆盖率：院内培训100%，护理人员院外培训率≧20%，管理者院外培训率100%。个人继续教育学分合格率100%。　　3.6此文档来源于网络，如有重

4、复请自行下载。护理人员培训计划书　　为合理构建护士人力架构，满足各级护理人员的成长需要，强化学习氛围，稳定和加强护理队伍建设，使护理人员适才适用，全面提升护理质量，根据医院护理发展规划，结合医院护理实际情况，特制定二○一五年护理人员培训计划如下：　　一．培训组织框架　　建立护理部(院级)、专科小组、科室三级培训体系。护理部下设教学组，由教学干事会同教学组长负责对全院教学工作进行统筹和指导；科室护理单元设总带教一名，在护士长的指导下，对各层级人员进行科室专科疾病及操作的培训。　　二．培训目标　　1.在保证培训

5、质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，减少护士培训和考核负荷。　　2.培训覆盖率：院内培训100%，护理人员院外培训率≧20%，管理者院外培训率100%。个人继续教育学分合格率100%。　　3.6此文档来源于网络，如有重复请自行下载。护士具备胜任本层级和类别工作能力。　　三．培训内容　　（一）分层培训　　1.N0级　　（1）培训目标：帮助护理人员尽快适应临床执业环境，树立正确的职业价值观念。以《护理学基础》第五版教材为蓝本，将护理理论与临床实践有机结合，掌握基本及专科技能操作规范，正

6、确执行基本护理评估技巧，规范书写各项护理文书，认真落实医院感染预防措施及健康教育措施，有效落实患者安全目标；具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的能力。　　（2）培训重点：培养基本素质的形成，保证基础知识的掌握，基本技能的操作及护理文件的书写，不断满足临床护理岗位的宏观---工具性需求；　　（3）培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目；　　（4）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习等。　　2.N1级　　（1）培训目标：掌握基本及专科技能操作规范，树立以“患者为中心”的服务

7、理念，有效落实护理评估、护理计划及护患沟通，为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理服务，具备分管病情相对平稳或较重患者的能力。　　（2）培训重点：熟悉临床各专科护理工作，通过加强专科理论知识和专科技能操作实践应用，训练护士的前瞻性思维、预见性判断能力，不断满足临床护理岗位宏观——表达性需求；　　（3）培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目；　　（4）培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习、院内轮转等。　　3.N2级　　（1）培训目标：掌握护理专业知识及操作技能，熟悉重症护理理

8、论及技能与临床　　实践结合，及时发现、分析及解决临床护理或带教问题，善于沟通；具备照护重症患者及带教下层级护士的能力。　　（2）培训重点：为潜在的临床护理专家／临床教学老师／临床管理人员提供基础　　性培训，加强急救知识和技能的临床实践，不断满足临床护理岗位的微观-工具性需求；　　（3）培训方式：采用进修培训、护理师资培训等形式，并按岗位层级需要及个体　　需求完成相关培训项目，护理专业的前沿信息由护理部组织，临床专