《越中览古》ppt课件 李白.ppt

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1、越中览古李白学习目标:1.分析本诗的情感和写作手法。2.掌握高考古代诗歌比较阅读的角度和解答方法。导学案存在的问题：1.不注意审题。（哪些）2.没分条论述。（镜头作用）3.不结合诗句。（只有手法，没结合诗句）整体感知这首绝句是怀古之作，亦即诗人游览越中（唐越州，治所在今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。诗人选取这一历史事件中他感受得最深的吴败越胜，越王班师回国以后的镜头，来抒发他的无限感慨。春秋时期，吴越争霸。越国战败后，越王勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，终于打败吴国，成为最终的胜利者。诗就从胜利者

2、班师凯旋落笔，首说越王破吴，次说战士还家，两句写出了破吴后越国上下额手称庆的欢乐气氛。三句从越王宫殿遗址联想到当年充满后宫的如花宫女。整首诗的前三句写昔，最后一句写今，结构十分特殊。七绝若要前后对比，一般要在第三句转折，第四句作结，两两相对。然而此诗却用三句写昔，一气直下，极力渲染越王昔日繁盛，末句突然转折，跌入今日之荒凉冷落，昔盛今衰之感极为强烈，故而后世传之。镜头一：义士还家尽锦衣战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲神情烘托出来。镜头二：宫女如花满春殿越王回宫，不但耀武扬威

3、，而且荒淫逸乐起来，花朵儿样的美人，在宫殿簇拥着他，侍候着他。锦衣战士、如花宫女，渲染出繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛！镜头三：只今惟有鹧鸪飞眼前景，“鹧鸪飞”点出凄凉冷落之境。越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。越中览古越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。《越中览古》前三句所写景物为作者的推测想像之景，极力渲染出当时的热闹繁华，“只今惟有鹧鸪飞”为眼前景，写出今日此地的凄凉冷落，“鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨，与前三句形成鲜明的对比。这中间蕴涵着作者对勾践的

4、嘲讽和对盛衰无常的感慨。透过这首诗，我们可以发现诗人的历史思考：忘却昔日的屈辱和苦难，陶醉于暂时的胜利和光荣，其结果只能使胜利化为乌有。讨论：前三句极写得胜之盛，与第四句是什么关系？从第四句中，你读出了诗人怎样的感慨？悟出了怎样的道理？1.对比手法。古越的热闹、繁华与现在的荒凉、衰败形成鲜明的对比，抒发了一种世事变化无常的感慨。2.借古讽今。通过揭示越国由繁华至衰败的原因——从下至上的奢侈，借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。3.虚实结合。由眼前荒凉之景引发联想和想象，写出越国的繁华，虚实相生。比较阅读越中览古李白越王勾践破吴归，义

5、士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。比较：两首诗在思想内容和表达技巧方面有哪些相同和不同之处？教师提问同：都是怀古之作，题材相同，情感相似；都用了对比手法。异：侧重点不同。《越》，着重写昔日之繁华，而以结句写今日之荒凉，抒发了人事的变化，盛衰的无常。《苏》，着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感。《越中览古》小结：内容：前三句写出古越的热闹繁华，尾句通过鹧鸪意象写出现今的荒凉、衰败手法：采用

6、虚实结合、古今对比、借古讽今手法情感：抒发了昔盛今衰之感，借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。明确：写什么；怎么写；为何写。比较阅读思路：1.内容、情感比较  2.意象、意境比较3.语言赏析比较  　4.手法、技巧比较比较阅读方法：1.读懂诗歌，理清大意。两首诗放在一起对比，难度很大，所以读懂每一首诗，再比较。2.辨别异同，知同辨异。“知同”就是发现两首诗中相同、相似的东西，如题材相同；“辨异”就是分辨两诗中不同乃至相对、相反的东西。3.分析语句，分条做答。高考古代诗歌比较阅读阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫吴融四郊飞雪暗云端，

7、惟此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。高考演练：2007年湖北卷（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？高考演练阅读下面两首唐诗，回答问题。（07湖北）华清宫吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。宫内与宫外对比统治者无视人民疾苦沉湎于享乐统治者游乐歌舞

8、不理国事荒淫误国朝代更替①都用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫