【精选文档】2020小学校本培训项目申报计划.doc

《【精选文档】2020小学校本培训项目申报计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、202X小学校本培训项目申报计划202X小学校本培训项目申报计划　　培训对于一个企业、一个学校来说，都是一件非常重要的工作，那么这次你是否做好了培训计划了呢？下面是由范文网小编为大家整理的202X小学校本培训项目申报计划，仅供参考，欢迎大家阅读。　　范文一：202X11202X小学校本培训项目申报计划202X小学校本培训项目申报计划　　培训对于一个企业、一个学校来说，都是一件非常重要的工作，那么这次你是否做好了培训计划了呢？下面是由范文网小编为大家整理的202X小学校本培训项目申报计划，仅供参考，欢迎大家阅读。　　范文

2、一：202X11202X小学校本培训项目申报计划202X小学校本培训项目申报计划　　培训对于一个企业、一个学校来说，都是一件非常重要的工作，那么这次你是否做好了培训计划了呢？下面是由范文网小编为大家整理的202X小学校本培训项目申报计划，仅供参考，欢迎大家阅读。　　范文一：202X11202X小学校本培训项目申报计划202X小学校本培训项目申报计划　　培训对于一个企业、一个学校来说，都是一件非常重要的工作，那么这次你是否做好了培训计划了呢？下面是由范文网小编为大家整理的202X小学校本培训项目申报计划，仅供参考，欢迎大

3、家阅读。　　范文一：202X11小学校本培训项目申报计划　　为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划。　　一、指导思想　　基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求，校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。　　二、成立校本培训领导小组　　组长：xx　　副组长：xx　

4、　成员：全体教师　　三、培训目标　　全员教师　　1、师德方面：加强师德建设，树立新型教师行业形象；重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化依法治教意识，树立现代教育思想和良好的道德风尚，使教师师德素质合格率达100%。　　2、继续教育　　总体培训目标：　　通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能

5、力。通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬”的要求。　　具体培训目标：　　（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。　　（2）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。　　（3）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。　　（4）通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能

6、训练，使教师普遍达到现代教育技术的初级应用水平，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力，提高教师的现代信息素养。　　重点培训目标：　　（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。　　（2）注重班主任队伍建设，加强理论培训和实践能力指导，提高我校班主任工作水平，更好的为教学服务。　　四、培训内容　　以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养，教学基本功，课堂教

7、学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。　　1、师德培训　　以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，并且学习泰兴市第四期“银杏师德大讲堂”。　　2、基本功培训　　教师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本功训练包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。　　3、课堂教学能力培训　　开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课

8、堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。　　4、教科研能力培训　　学校既要开展教育科研基本理论及方法的培训，又要组织教师开展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法，实