三位数除以一位数(首位不够除)教案.doc

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1、三位数除以一位数（首位不够除）建湖县高作镇中心小学顾开秀教学目标：1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自觉验算的习惯。2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。教学重点：理解首位不够除时的处理方法。教学难点：基本掌握首位不够除的除法笔算。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习先说说商是几位数，再用竖

2、式计算。①72÷3②72÷8③312÷2问：为什么题①的商是二位数，而题②的商是一位数？师：今天我们继续学习三位数除以一位数的计算方法。二、新授1、出示例7图片师：从图中知道哪些数学信息？通过这些信息，你能提出一个数学问题吗？生：平均每批有多少人？师：这样的问题，你会列式吗？学生列式，教师板书师：（1）先估计商比100大还是比100小？（学生讨论）（2）你会用竖式计算吗？试一试。2、反馈：3个百除以4不够商1个百，怎么办？31个十除以4够商几个十？商7写在被除数的什么位上？为什么？(因为除到了被除数的十位。)3、验算：学生口答验算的

3、过程，教师板书。4、比较：与题③比较用竖式计算时有什么不同？(被除数首位不够除)板书课题：三位数除以一位数(首位不够除)5、同桌互相说说计算过程和计算方法。6、翻开书第60页，阅读并完成例题中的竖式和填空。7、小结：笔算两、三位数除以一位数时，要注意什么。三、练习1、做P61页想想做做第1题(1)先说说商是几位数，估计商是几十多，再计算。同时板演(2)完成后，同桌互相批改，集体订正板演题。2、做P61页想想做做第3题独立完成计算，交流。比较两个问题，说说你有什么发现？3、做P61页想想做做第5题学生先找出有用的信息，理解题目的意思，

4、再列出算式。四、小结师：今天我们学习了什么内容？你有什么收获？学生发言，说一说自己的学习所得。