本科党支部工作计划 .docx

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1、本科党支部工作计划  计划已经递交了有些时候了,不知道是否正在进行中。希望各支部、各党员真能切实提升自己并服务同学,也希望各位同学一起参与、合作,能给大学四年画上圆满的句号。  06行政管理1班:  作为毕业班,我们面临的就业的严峻形势,每一位同学都在为自己的将来计划着,但是有些同学对于目前的就业市场感觉到无所适从。为了发挥出我们党员的先进模范作用,尽我们所能给予同学们帮助,我们支部讨论出的方案如下:  首先,我们支部共有党员11名,而我们班级有46名同学,所以我们决定由一名党员负责联系班级中的34名同学,这几名同学可以是私交甚密的,这

2、样可以保证我们之间交流的有效性。为了确保每位党员真正做到这些,我们将会要求每位党员对这段时间同学交谈内容以及遇到的问题做记录,这不但是为了监督我们党员,同时也有利于我们把同学们遇到的问题总结到一起,然后支部讨论这些问题解决的可行法案。当然我们也并不是能解决每一个问题,遇到难以解决的我们将会去请教老师。  其次,我们支部已经建立了一个QQ群,目的是为了方便党员之间的交流沟通。目前,我们党支部已经有一大部分同学在实习,其中有几名同学已经确定了毕业之后的工作单位,他们接触到的人多,信息渠道也很广泛,因此,在QQ群上我们可以把自己的想法和招聘信

3、息告知给支部的所有人,然后由支部的同学再传递给他所负责的同学,这样我们的沟通就有了良好的渠道,信息就不会闭塞。毕业班的很多同学有些并不急于找工作,而是希望能考教师资格证或者公务员等资格认证,他们对这些方面也有很多疑问。我们支部的***同学已经和某学校签订了四联单,她对这中间的过程已经会遇到的问题比较了解,并且她现在所从事的工作也很有说服力,能够真正的帮助到想从事教师行业的同学。至于公务员的考核方面,我们支部有同学参加过若干的培训,并且已经参加过国考,他们所知道的信息已经材料都是能够引起同学的兴趣,辅导班的材料还可以给其他同学借阅,这样也

4、是能够真正提供给同学便利的。  最后,对于班级一些绩点没满或者其他某些条件妨碍到他们的正常毕业的,我们会及时的告知他们学校安排的课程,让他们尽快补足学分。当然,在同学们就业路上遇到困难,学校也尽可能的帮助我们,开展了一系列讲座等等活动,甚至是技能培训班,对于时间比较富裕的同学,我们党员要动员他们多参加参加此类活动,提高自己的能力,以求在应聘中更具有竞争力。(支部书记:刘琼)  06行政管理2班:  一、统计信息合理谋划共享(3月)  1、统计班级同学就业情况,具体分为四个版块:①已签约;②实习中(可用用、不可留用、未定);③找工作;④其

5、他。  2、按照收集的信息,可以组成多个团队共同就业。例如,对于要考公务员或是教师资格证的同学,可以帮助他们组成一个团队,并构建一个交流沟通的平台。  3、共享、消息互通。  二、分享成功经验组织就业班会(45月)  1、对于已签约的同学征求其意见,鼓励他们分享其就业成功经验以及心得体会。  2、两周组织一次就业班会,不拘泥于形式。可以在QQ群上交流,讨论自己的现状与瓶颈,集众人之力解决问题。一个月的班会可以放在周末进行聚会,面对面交流(自愿为主)。  3、充分利用身边有限的  三、总结收尾并建立有效的长期机制(6月)  1、临近毕业,

6、做好党员关系转出等具体事宜。  2、对于以就业的同学,若在同一领域工作的,可以相互促进相互勉励;对于还未就业的同学,可以给以鼓励并帮助其寻找见习等机会。(支部书记:顾晟)  06人力管理班:  目标:了解目前本班同学的就业情况,有针对性地提供力所能及的帮助。过一个有意义、难忘的组织生活。  操作:  1、分别制作两张班级同学和学院老师的联系方式表,便于同学今后和老师及其他同学联系。  2、数据统计。将我们班目前的就业情况分为以下几种,提供有针对性地帮助,力争在最大程度上的将我们的行为体现可操作性。  1)将目前我班的同学分为1)考研2)

7、出国3)实习三大类;  2)在实习一类中又分为:(1)签约(2)未签约;  3)其次再将那些没有签约的同学分为A需要帮助B不需要帮助;对于那些不需要帮助的同学我们也充分的尊重他们的选择。  4)对于那些需要帮助的,我们再将他们今后向往的就业方向分为:a国企b外企c民营d政府/事业单位。之后结合他们向往就业的方向再有针对性地与我们的学生党员结对子。  5)对于统计的工作定位与专业老师进行沟通,使老师也有个大致印象以便今后他们在收集就业时也能更有针对性。  6)表格范例见Excel  3、加强与那些至今未签约且需要我们提供帮助的同学的联系,

8、在自愿的情况下与学生党员进行交流,分享面试心得。  4、在五月份春暖花开之际,支部组织大家一起来次"奉贤游",除了有本支部同学参加外,每位党员都可以带上自己的伙伴。此次出游2个目的,一是党支部过最后一次组织

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