2010年广东省行测真题答案

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1、第一部分数量关系1．D。【解析】1/6=3/18；则：1，3，9，27可写成：3°，3，3²，3³数列，8，9，22，40可写成3²-1，4²+2，5²-3，6²+4，则第四项为：7²-5，则答案为答案为D81/442．C。【解析】公比为2等比数列，答案选C3．D。【解析】（4-1）*5=15；（6-1）*7=35，（8-1）*9=63，答案为D4．C。【解析】26-15=11；69-47=22；54-21=33；67-53=44；则答案为C8．C。【解析】代入法，将23-2=21，一份为7，拿出2份为14

2、封，减2能被3整除，其他答案不满足。答案为C9．C。【解析】设三等奖学金为X，则二等奖学金为1.5X，一等奖学金为3X=2400，X=800，总奖金=2（X+1.5X+3X）=8800，现在令三等奖学金为Y，有3Y+2(Y+1.5Y)=8800,得一等奖学金为3300.10．C。【解析】如果总人数为100，则有20人不是本科，30人没有工作经验，有40人没有一线工作经验，要想三者同时存在的最少，则需三者不同时存在最多，最多为90人（20+30+40），所以至少三者都存在的比例为10%11．A。【解析】设总工

3、程为20*15，设一人一天做1个单位，动工了3天后已经做了20*3*1=60，还剩240个单位，现在是来求15人要多长时间来完成240个单位。有15*1*t=240.t=16天，最后完成所有工程用了19天12．C。【解析】丁今年25，丙今年27，甲和乙今年共（127-25-27=75），甲-乙=5，所以乙今年35岁13．D。【解析】对甲满意的人数为100*3/5=60，对乙满意的人数为66人，设对甲乙都满意的人数是x,则对甲乙都不满意的人数为x*1/3+2,60+66-x=100-(x*1/3+2),x=4

4、214．暂无15．A。【解析】设购买的红笔，黑笔支数分别为：x,y；x+y=66；(5x+9y)*0.82=(5*0.85x+9*0.8y),得x=36第二部分言语理解与表达16．D。【解析】17．A。【解析】沦丧往往搭配伦理道德18．A。【解析】19．C。【解析】20．A。【解析】21．B。【解析】全球化进程只能推动，并且空格之前已有“主要”之词，所以不能选择C,另外在文后“全球化可以通过美国方式推进”，“推进”一次对应的应是“推动”。22．A。【解析】23．A。【解析】24．B。【解析】品位和品味:品位

5、是名词，品味是动词，空格之中要填入一个名词，所以选择“品位”，简洁：形容言语、文章。简捷：简单快捷，形容方式方法。25．A。【解析】“新的收入增长点”是应该和“培育”搭配。“力度”应与“加大”搭配，所以选择A。326．D。【解析】该文段先引出“公益岗位”是什么，然后重点说明公益岗位对从业者产生的积极作用。“然而”是表达转折的关联词，转折之后是重点，“然而”之后是作者表达的重点：“逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社

6、会认同”都是描述公益岗位给从业者带来的种种好处。27．D。【解析】“首先，……静下心来通读苦读”说的是“爱读书”，“其次,要勤奋努力……”说的是“勤读书”，“再次,要坚持独立思考，学用结合……”说的是“善读书”,D选项是对这三点的概括，应选择D.28．A。【解析】C和D都犯了“以偏概全”的错误，所以排除C、D。B选项“创造出新的文化”与原文表达不一致，所以排除B,那么只能选A.29．B。【解析】,因为A、C、D都表达得过于绝对，所以排除A、C、D。30．B。【解析】A表达片面，没有提到消极的一面；C在原文当

7、中没有提到；D以偏概全，排除D。31．C。【解析】细节判断题，A选项必要条件变成了充分条件，B选项颠倒了逻辑先后顺序，D选项无中生有。32．B。【解析】A、C、D选项都犯了以偏概全的错误。33．A。【解析】意图推断题，作者论证了语言和生态环境同样的重要性，意在呼吁“保护和挽救那些将要消亡的语言”。34．B。【解析】“不过”之后是片段的重点，强调要警惕农产品价格上涨，B答案就是对原文的同义替换。第三部分判断推理46．B。【解析】从词性入手，题干是形容词与动宾短语47．A。【解析】竖着看，积极对努力，谦卑对低调

8、48．A。【解析】前后两个词是或然关系49．B。【解析】前一个词程度加深之后变成贬义词50．B。【解析】众向看，选择就是做决定，抉择就是慎重决策51．B。【解析】因果关系，“围湖”是为了“造田”，“饮鸩”是为了“止渴”52．A。【解析】前后两个词是反义词关系53．D。【解析】前后两个词为近义词关系54．D。【解析】必要条件关系55．D。【解析】“得虎子”推“入虎穴”，“起浪”推“风”56．B。【解析】不可回收垃圾