小学美术小鱼教案优秀范文.doc

《小学美术小鱼教案优秀范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学美术小鱼教案优秀范文8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学美术小鱼教案优秀范文8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学美术小鱼教案优秀范文8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学美术小鱼教案优秀范文8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学美术小鱼教案优秀范文8此资料由网络收集而来，如有侵权请告

2、知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小学美术小鱼教案优秀范文8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。有的小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。下面是初心范文网编辑为大家收集了小学美术小鱼教案，希望你们能喜欢，　　小学美术小鱼教案优秀范文一　　【设计意图】　　求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。因此，应运用

3、多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。　　棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。　　【活动目标】　　1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。　　2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。　　3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。　　【活动准备】　　1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。　　2、物质准备：范例，幼儿

4、操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》　　【活动过程】　　一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。　　1.欣赏音乐《水族馆》　　师：小朋友听，谁来了?　　2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的?　　3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。　　4.师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。　　二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。　　

5、1.讲解要求　　2.幼儿作画，教师指导。　　三、展示幼儿作品，分享交流。　　1.将幼儿作品展示在背景图上。　　2.评价作品。　　师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿)　　3.听音乐，一起游戏。　　小学美术小鱼教案优秀范文二　　教学目标：　　1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。　　2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。　　教学准备：　　1.大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。　　2.范画一张、展示板一块(情境水草)　　3.背景音乐《水族馆》。　　重点难点：　　学习用夹子“按压”印画。　　教学方法：　　

6、情境法、示范讲解法、操作法　　教学过程：　　一、情境导入，激发幼儿兴趣。　　1.小鱼游：孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。(范画已有)　　2.师：孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么?有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊?　　3.教师小结：小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。　　4.师：看看，这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还

7、有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?　　二、教师示范讲解　　1.介绍材料，尝试印小鱼。　　(1)教师出示夹子：看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变?那好，先看我来变一变。小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了8此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。，然后我们将小小夹子送回家，看!我的小鱼是往上游的。　　(2)师：你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜