2020年一报告两评议工作报告.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020年一报告两评议工作报告　　一报告两评议工作的开展,对深化干部人事制度改革、整治用人不正之风起到了积极的推动作用。下面是小编整理2020年一报告两评议工作报告的范文，欢迎阅读!　　2020年一报告两评议工作报告篇一　　根据县委组织部《关于做好干部选拔任用”;一报告两评议”;工作的通知》精神要求(以下简称《通知》)，为进一步加强干部选拔任用工作的民主监督，提高选人用人公信度，XX镇党委根据《干部选拔任用条例》、《党政领导干部选拔任用

2、工作监督检查办法(试行)》有关要求，结合我镇干部年度考核工作，对XX镇辖区各级单位今年的干部选拔任用情况进行了”;一报告两评议”;，现将有关情况报告如下:　　一、党委重视，明确责任，确保干部选拔任用”;一报告两评议”;工作扎实有效开展　　开展干部选拔任用”;一报告两评议”;，是认真贯彻落实党的十八会议精神，加强干部选拔任用工作全过程监督，健全干部选拔任用工作监督机制、提高选人用人公信度的重要举措。县委组织部《通知》下发后，XX镇党委即时组织、认真学习文件内容，严格按照”;一报告两评议”;工作明确了报告评议范围、报告主

3、要内容、报告评议方式及相关要求，认真研究制定工作方案，并向辖区单位下发了《关于开展干部选拔任用工作”;一报告两评议”;的通知》，明确了”;一报告两评议”;工作的指导思想、工作程序、时间安排和总体要求等。同时细化工作责任分工，确立了由党委主要领导负总责、分管领导负责抓落实、XX镇党建办具体承办的工作责任分工，切实加大对”;一报告两评议”;工作的指导和组织协调力度，为”;一报告两评议”;工作扎实有效地开展提供了思想和组织保证。　　二、严格程序、规范操作，确保”;一报告两评议”;工作的质量在报告和评议工作中，我们认真学习《

4、干部任用条例》和干　　部选拔任用工作四项监督制度等内容，在提高对”;一报告两评议”此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。;工作重要意义认识的基础上，认真回顾分析近年来在学习贯彻党的干部路线方针政策，遵守干部选拔任用工作各项纪律、履行干部选拔任用工作程序、深化干部人事制度改革和强化干部选拔任用工作监督、开展整治用人上的不正之风，以及加强干部人事部门自身建设等方面的情况，找准存在问题，深刻分析存在问题的原因，制定改进措施。　　我们认真按照县委组织部《通知》精神和要求，认真分析总

5、结近年来干部选拔任用工作情况，XX镇党委在会同被评议单位(个人)党组织实施评议工作前，都事先将报告评议工作的程序、实施时间、应参加会议的人员和具体工作要求等，提前1天书面预告被评议单位。　　三、认真组织召开”;一报告两评议”;工作大会。　　按照”;一报告两评议”;工作要求，XX镇认真组织召开”;一报告两评议”;工作大会，参加大会人员为党政领导、机关全体干部、人大代表、政协委员、四老人员，参加人数为100人。会上，由XX镇党委书记XX及主要负责同志报告近年来干部选拔任用情况，由参会全体人员对本单位党委近年来干部选拔任用

6、情况进行民主评议、对党委今年来提拔任用的干部进行民主评议。评议认真按照要求，采取无记名投票方式进行。　　XX镇干部选拔任用工作”;一报告两评议”;，是采取镇党委领导班子和镇在编、在岗干部全面考察工作相结合的方式进行。为全面了解XX镇干部情况，镇党委按照”;一报告两评议”;工作要求，对XX镇全体在编、在岗干部在思想政治建设、领导水平、工作实绩、反腐倡廉建设和完成重点工作任务等方面进行全面掌握的同时，对班子在干部选拔任用工作方面进行了专项报告并接受民主评议、对干部个人进行了民主测评，较全面地了解和掌握了XX镇在干部选拔任

7、用方面的情况和提拔任用的干部在各方面的表现及民意情况。　　2020年一报告两评议工作报告篇二　　为加强干部选拔任用工作的民主监督，进一步规范干部选拔任用行为，提高选人用人公信度和群众满意度，始终坚持以科学发展观为指导，以”;以人为本”;为理念，积极贯彻执行党的干部路线、方针和政策，仅仅围绕公司发展大局选干部、配班子，强化监督管理，重视人才的培养与考核。　　公司总的人才选拔的原则是”;群众公认、组织考核、个人推荐”此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。;，根据公司现状提出”;

8、知识化、年轻化、专业化”;的人才使用目标。制订了”;黄石工矿集团选人用人管理办法”;、”;干部考评办法”;、”;后备干部选拔和管理办法”;等措施　　2020年公司根据基层中层管理干部使用况，推出了17个中层管理岗位，其中正职4个，副职13个，每个岗位采取单位主要领导提名1-2名考察对象，由公司党委工作部、人力资源部和纪委等部门成立联合考察组对考