学习部部长工作计划格式.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学习部部长工作计划格式此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学习部部长工作计划格式此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学习部部长工作计划格式此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  【篇一】  一、跨院系讲座  与在学科知识上有重合的院系共同举办一些讲座,比如建筑系跟美术系,土木工程系与机械材料物理系等等,选好两个学科

2、之间的切合点,可以同时调动两个院系的学生,这样活动的成功率就大大上升了。并且对提高同学们的知识面和学习兴趣有很好的作用。  二、走进农村  在学校范围内搞好活动的同时,我们可以延伸到校外,走进农村。对农村的孩子们进行知识教育以及介绍外面的生活,让他们也更好地了解外面的世界,而不是处于一个闭塞的状态。  三、十佳教师评选  在本学院范围内进行十佳教师评选,由同学们投票角逐出秀的十名教师,由这十名教师代表学院在全校范围内举办讲座,学术部主要负责举办讲座的筹划工作。讲座的题材要符合现实社会和同学们日常生活以及大家多感兴趣的话题,讲座的形

3、式要新颖,同时要有建筑学院自己的风格。  通过这个活动,希望更多的师生了解我们建筑学院,认识我们建筑学院,也为我们自己树立起一个品牌。  【篇二】  转眼间在学生会已经工作一年了,学生会的工作完全融入到了我的学习生活当中。虽然有些时候不得不放弃一些学习时间去做好学生会的工作,对学习产生了一定的影响,但是学习的时间在其他方面是可以挤回来的,而工作机会却是难得的。所以这一年的付出是有价值的,是值得我们怀念的。新的一学期,我们对于学生会的工作形式,工作流程已十分的熟悉。为本学期的工作制定一个详尽的计划,将有利于我们顺利地开展活动。作为学

4、习部成员,本学期有了以下的工作计划。  一、指导思想  积极发扬团、奉献、求实、创新精神,切实履行培养、监督、服务、管理职能,为丰富学生课余文化生活,锻炼学生才干提供舞台;努力创新工作方法,注重加强学生会的自身建设,提高学生会的工作效率和服务水平;努力提高学生自我管理成效,创造性地开展活动。  二、工作目标  做好桥梁纽带作用,全心全意为同学服务,把我院学生会管理工作推上一个新的台阶。  三、工作要求:  (一)培养主人翁意识,全心全意为广大同学服务  学生会将以全心全意为广大同学服务为宗旨,以维护学生权益为依托,坚持求实、创新、

5、开拓、进取的工作作风,通过合理的途径,及时了解和反映同学们的愿望和要求,帮助同学解决实际困难,维护同学的合法权益,充分发挥院学生会的桥梁纽带作用,切实把“自我服务”这一宗旨落到实处,从而使同学们能够安心地在校学习、生活。  (二)进行校风,学风,文明礼仪的建设  皖江学院一直注重德育工作建设,全面提高广大学生的综合素质是学校办学的根本目的,也是同学们的自身要求。因此我们要加大力度进行宣传,尽可能的开展一些能够展示学生风采,拓展文化知识,提高思想深度,创造学习氛围的活动。积极主动开展对内、对外交流活动,加强与老师、同学的沟通。  1

6、.对于同学们提出的问题以及问题的最后解决和落实工作,我们应做实做好。此外,我们还应具有敏锐的目光,不仅要努力解决同学们反映的问题,还要变被动为主动,积极的去了解同学们面临的各种问题,特别是心理动态。我们可进行深入的调查并提出可行性意见,从而行之有效的解决好问题。  2.加强与老师的沟通,深刻了解学校建设和教学动态,从而更好的为同学服务。  3.加强与其他组织的联系,从而更加完善学校管理,使学生会充分起到纽带桥梁的作用。另外,还应做到各部门之间的工作目标的一致性,干部之间的友好性,工作态度的原则性,以及干部与同学之间的同等性与和睦性

7、等。  【篇三】  部门建设  1、部门例会  交流日常工作意见,布置活动任务。且在学年初,新干事初进学习部,容易出现情绪波动,如感到无法平衡工作与学习的关系,怯于表现自我,较少与他人沟通的情况。部门内部须及时找其沟通,鼓励干事在工作和生活中遇到问题及时说出来,分享解决的经验与方法,培养整个部门成员对学习部的一种归属感。  2、活动总会议  在每个分活动后,及时思考出现的问题并做好相关总,通过总不足与优点,群策群力,集思广益,及时完善下场比赛工作。如在上学期,学习部实行的轮流体验岗位制度就使得干事对各个工作岗位都有所熟悉,在活动总

8、会议上分享经验。  3、部门文化  本部门以“胆大心细,严肃活泼”为座右铭,注重部门成员在工作时不忘细节,严肃严谨的态度。生活中互相沟通,亲切温馨似家的氛围。本学年,学习部将会更加着力于建设部门文化,打造精英团队。  协助兄弟部门工作  各个兄弟部

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