托班新学期教育教学计划.doc

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2、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　通过一段时间的观察及与家长交谈，托班教师制定了班务工作计划，下面是范文网小编收集整理关于托班新学期版务计划的资料，希望大家喜欢。托班新学期版务计划篇一　　一、班况分析　　蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。　　开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩

3、序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之，各有特色。　　本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。　　二、本学期工作目标　　(一)总目标　　根据20XX年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立

4、的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。　　(二)领域目标　　语言领域：　　1.喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。　　2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。　　3.喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。　　健康领域

5、：　　1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。　　2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。　　3.愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。　　4.能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。　　科学领域：　　1.在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。　　2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。　　3.愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。　　社会领域：　　1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。　　2.能够跟

6、随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。　　3.能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。　　4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。　　5.学习在集体生活中遵守简单的规则。　　艺术领域：　　1.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。　　2.喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。　　3.乐意听音乐。能用声音、动作等方式自

7、由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。　　德育领域：　　1.在集体生活中情绪愉快。　　2.乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。　　3.爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃?食，不任意发脾气。　　4.乐意与人交往，学习互助、分享，有同情心。　　5.懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到自豪。　　三、实施策略　　1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。　　2.根据《纲要》，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。　　3.密

8、切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康发展。　　4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。　　5.在坚持正面教育的基础上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在