老师的鼓励作文.docx

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1、老师的鼓励作文　　篇一：老师的鼓励　　三跳运动会就要开始了，全校各个班级的运动员都做着赛前的准备。　　老师把我们叫到操场的一边，进行着最后的赛前训练。我和几位跳皮筋的同学撑好筋，便开始跳了起来，这时，老师跑来了，给我们跳了一个新花样，让我们加紧练习，给班里争分，于是我们就认真的练了起来，我们班里最善于跳皮筋的同学王培培两三下就会跳了，她就去指导其他同学，不一会儿，大家都跳地滚瓜烂熟，可就我一个人不会跳，眼看就要到我们班了，同学们都用急切的目光看着我，我想：这下一定会为班级丢分的！我看了看老师，但老师并没有批评我，而是微笑着对我说：“没关系！老师来教你！”说着，老师就

2、一步一步地来教我，皮筋队的同学们为我加油，连啦啦队也为我呐喊，于是我就耐心的跟着老师学跳，心里默默的对大家说：“我不会辜负你们的期望的！”　　最后，在老师一次次对我的指导。一次次鼓励下，我终于学会了那个动作。轮到我们班了，我们几位同学一边跳。一边念词，响亮的马兰开花声在校园里回荡……　　结果出来了，我们办会的了跳皮筋比赛的第一名，我们高兴极了，一会儿欢呼，一会儿击掌，老师激动的泪水都流了下来。　　我知道，这次比赛得第一，不是因为要两个人的功劳，而是因为我们皮筋队，班级和老师的鼓励，我要感谢你们，老师和同学！篇二：老师的鼓励严之苓　　每当舞蹈演出时，我就会想起一件事—

3、—吴老师的鼓励。　　那是我第一次和同学们代表江北实验小学去参加比赛。赛前一段时间，吴老师让我们回家准备，临近演出时，吴老师说：“明天拍录像，今天准备得充分点！”　　比赛那天，我的心怦怦直跳，时而冒出想放弃的念头。正在我纠结时，吴老师过来对我们大家说：“加油！我的小天使们，你们是最棒的！成绩不好没关系，我们重在参与嘛！”听了老师的话，我的心终于慢慢平静下来，同时一股暖流缓缓涌上心头。　　马上轮到我们上场了，我的心又不听使唤地乱跳起来，接着不由自主地望向吴老师，只见她面带微笑向我竖起大拇指同时深深地点了下头，目光中充满了肯定。有了吴老师的这一鼓励，我信心倍增，立马露出八

4、颗洁白的大门牙，踩着轻盈的步伐登上了舞台。　　最终我们参赛的这支《春之谣》取得了可喜的成绩。　　吴老师，谢谢您！您的鼓励像一缕温暖的阳光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋润着我，使我不再惧怕，不再紧张。篇三：老师的鼓励　　有一天，林老师正在为我们上语文课的时候，老师要叫一位同学朗诵一首古诗，话音刚落，同学们纷纷把手举了起来，大家脸上都充满了自信的表现，可胆小的我却不敢举起手来，怕会朗诵不好。可老天爷偏偏爱开玩笑，老师环视了一圈，老师说：“恒裕你来为大家朗诵一下这首古诗。”我身体不由自主地站了起来，拿起书本，朗诵了起来，刚开始我很紧张手心里渗出了许多汗，我抬头看了老师一眼，

5、老师注视着我，微笑地向我点了点头。好像在说加油你可以的相信自己，加油恒裕，正是有了老师的这一抹微笑，我信心十足，拿着书本，清了清嗓子，开始用响亮的声音把古诗声情并茂的朗诵了起来。朗诵完后，我放下书本，响起了一阵热烈的掌声。老师笑着对我说：“恒裕，你真厉害，朗诵的多好啊！”　　我心里默默地说道：“这都是老师您的鼓励还有你的那抹神奇的微笑。”　　老师您是辛勤的园丁，养育了祖国花朵，您是春雨滋润了我们的心田，谢谢您老师，将来我一定会抱答您的。篇四：老师的鼓励李子涵　　在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。李帅老师有着一对大大的眼睛，忽闪忽闪的，很深邃，很美丽。他是个很有

6、责任心的老师，我们的语文书上，每一个单元都有口语交际。别的班都不进行，就我们班进行。每次，我们老师都要花费一节课的时间，来让同学们锻炼自己的口语交际能力。　　记得是第一次口语交际，别的同学都不敢上台，我，虽然很想展现一下自己，但毕竟是第一次参加这样的活动，始终唯唯诺诺的，只好先坐着。老师见别人都不敢发言，目光自然就转到了我——老师的宠儿，所谓的好学生身上了。我急忙低下头，但还是用眼角瞟着老师，手里不自在地抠着笔。老师好像看穿了我的心思，便微笑着点了我。我站了起来，始终按捺不住那颗“怦怦”乱跳的心，只好硬着头皮走上讲台。我结结巴巴地说了起来，感觉所有的同学都在看着我。

7、我又说了几句，便把无助的目光投向了李老师，李老师仍在朝着我微笑，我便转过头，勇气倍增，盯着下面的一个同学，流利地说了起来。说到最后，响起了一片掌声。我笑了，看着李老师，微笑着看着我。那笑容是如此的亲切，笑意漾在她的嘴角。老师走上讲台，仍笑着说：“李子涵同学为我们做了一个很好地榜样，谁愿意来？”　　啊，师恩如海！老师们用他们的智慧之水，辛勤的浇灌着我们这些小苗，使我们茁壮成长。他们默默奉献着，我爱您，老师！您的微笑给了我自信，给了我勇气，您对我的鼓励，我将永生难忘！篇五：老师的鼓励谢宇轩　　去年的九月，秋风送爽，景色宜人。我背上小书包高高兴兴地上学校，成为一名一年