雨中即景作文300字.docx

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1、雨中即景作文300字  篇一:雨中即景  小睡了一会,本来计划起床后去锻炼的,可“噗啦噗啦”的雨声告诉我:下雨了,哪里也去不了。亏我还开了闹钟怕睡过头——  打开窗户,看到外边斜飞的雨束,楼下来往的行人,以及对面楼顶仍然怒放的花朵在摇曳……天空并没有灰暗到让人感觉压抑,虽然有行人没有雨伞的庇护,却行走得从容。  我想,这样的日子,倘若没有紧急的事情,那就最适合睡觉和发呆。下雨的时候我偶尔会喜欢看窗外,是因为这时候打开窗户才没有那么重的灰尘,世界也仿佛被雨水清洗得干净了许多。虽然车来车往的噪音很大,但是被雨击打在雨棚上的声

2、音掩盖着它们,似乎也不那么让人心烦了。心慢慢宁静下来,不再急于去做什么,只是随意呼吸着新鲜的空气,在我的世界里看着忙碌的人们来来去去……  忽然想起那首诗:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你——篇二:雨中即景周欣萍  雨,在我心中是美丽的,我喜欢在雨中打着伞,不停的踩着水花。雨,我喜欢!  快要下雨了,天空上乌云密布,谁也不知道为什么。天空生气了,发出了一声声的怒吼:“轰隆隆,轰隆隆”乌云密布的天空警告着人们:要下雨了,快跑。我从窗户上看到人们惊慌失措的样子,忍不住哈哈大笑起来。  下雨了,雨点儿宝宝迫不及待地从天空

3、中跳了下来。啊!可爱的小雨点儿,谢谢你,给大地滋润了绿树红花。我跑到雨中,打着伞,踩着水花,“扑通”“扑通”我玩的开心极了,小花妹妹和小草弟弟向小雨点不住的点头,仿佛在说:“谢谢你,顽皮的小雨点。”可是,没赶回家的人们成了落汤鸡,我心里有点幸灾乐祸。  雨后,大家都纷纷出来散步,并观赏那一道道彩虹。那彩虹把天空照的五彩缤纷,格外美丽。大家贪婪地呼吸着新鲜空气。但是小雨还会不时下一会儿,绿树红花得到了充分的雨水,树更绿了;花儿更艳了;天空更蓝了。过了一会儿,太阳出来了,但彩虹却不见了。  啊!雨,我喜欢!篇三:雨中即景  

4、“下雨啰!下雨啰!”我们正在操场上玩,突然传来兴奋的叫喊声。可不是吗,水泥地上已经出现了很多雨点。虽然我们是五、六年级的大学生了,但是看到了雨,也不禁像小孩子那样高兴,欢快地跳啊,蹦啊!毕竟已经好长时间没有下雨了。  秋雨淅淅沥沥地下着,显得有些朦胧。但我们可不管这些,都跑入雨中欢快地玩了起来。有人在积水比较多的地方,用一些小袋子装上水向对方身上泼去,打起水仗来。有人站在雨中,任凭雨滴落在身上,享受着这清清凉凉的感觉。还有的人在雨中奔跑,那感觉真爽!雨突然大了起来,地面都湿透了。一些没来得及躲进教室的学生都被淋成“落汤鸡

5、”了。  雨下得更大了,杨树那仅存的叶子被打掉了许多,几乎变成光秃秃的啦。一阵风吹来,把叶子吹翻了,叶子上的水也随之落了下来,打在地上“啪啪”直响。看到这里,好多男同学都跑入雨中去晃树,树叶上的水落了下来,把衣服都淋湿了,但他们却觉得很快活。女生们则在走廊里欣赏雨景,呼吸着新鲜空气。  雨仍在下着,同学们还在笑着,喊着……  雨中的景色真美!篇四:雨中即景  星期四中午,天空乌云密布,不一会儿就“滴嗒、滴嗒”下起雨来。我拿着把小伞,来到楼下,想观察一下雨中的景象。  许多蚂蚁在忙忙碌碌的搬运东西,只见它们一个个背着灰白色

6、的小土块,急匆匆的堆到洞口,然后再爬到洞里跑下一趟,一点儿也不偷懒。我猜想是蚂蚁洞里要进水了,它们在忙着加固、抢修。我用伞盖住蚂蚁洞口,想帮助小蚂蚁们挡住雨水,可是雨越下越大,蚂蚁洞还是被冲毁了。  我很担心小蚂蚁会被淹死,可是妈妈说:“蚂蚁洞又深又长,应该没事的。”  雨终于停了,天空出现了一道美丽的彩虹。我高兴地发现小蚂蚁又出来活动喽!同时,地上还有条小蚯蚓,肯定是它的家也被淹没了,蚯蚓只好爬上地面呼吸空气。  看来,下雨时动物的表现可跟平时不一样呢。只要我们长有一双会发现的眼睛,留心观察,就会发现许多有趣的现象。篇

7、五:雨中即景杜婉婷  早晨醒来,我好想听到了嘀嘀嗒嗒的下雨声。我穿好衣服,走到窗前一看,果真下起了毛毛细雨,这也秋天了,还没下第一场秋雨,这应该是第一场秋雨吧!今天我就给大家讲讲今年的第一场秋雨是怎样度过的吧。  天上的阴云低低的压在人们的头顶上,北风像麦芒的尖子一样扎人的脸。这时下起了毛毛细雨,它悄然无声地飘落着,像是无数的蚕姑娘吐出的银丝。千万条细丝荡漾在半空中。迷迷漫漫的轻纱,蒙上了黑黝黝的田野。  我走在上学的路上,雨落在地上,一个接一个的小泡泡鼓了起来。  雨越下越大,雨声由“滴滴答答”的细微声逐渐变成“刷刷刷

8、”的响声,它像一个“麦霸”似的一个劲地唱着。  雨还是下个不停,连续下了二天,今天是第三天,还在下,不过雨小了一点,这淅淅沥沥的小雨点落在柳树的枝条上,就像给柳树洗头发;落到地面上,像“咚咚咚”的敲着小鼓,……不一会,小雨点就汇成了一条小溪在地上流淌。瞧,几个顽皮的小朋友在踩水玩呢!看他们在雨中玩得多开心呀!  这场

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