风筝与线的作文.docx

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1、风筝与线的作文　　篇一：风筝与线　　风筝与线似乎注定了就该在一起，离开了线的风筝是自由的，可却无法把握自己的方向，离开了风筝的线是轻松的，但它却无法找到自己的位置。风筝与线在一起的时候是幸福的，线牵着风筝，风筝依恋着线，线有多高风筝就飞多远，线知道风筝在想什么，风筝知道线喜欢什么，他们在一起总是那么的快乐！　　有一天，风筝遇到了风，在风的带领下风筝越飞越高，线也越来越长，线与风筝的距离越来越远。线越来越紧，看着风筝越飞越高，线很紧张，努力的让自己能追上风筝离去的脚步，生怕风筝飞走了。因此，线越拉越紧，风筝终于挣脱了线的牵绊自由自在的在天空中飞翔

2、。线呆呆的看着心爱的风筝远去，不顾拉紧线的手在流着血。　　风筝飞走了，离开了线，在风的带领下自快乐的飞着，虽然他知道线在牵挂着，可是外面的世界却是他向往的，这时候他还顾不了线的感受！可是线呢？线却一样的惦记着风筝，等待着风筝……　　风筝和线本来就不是同一个世界的，线恋上风筝，风筝爱上线本来就是一个错误。该结束的时候就结束，该忘记的就应该忘记。篇二：风筝与线　　我也是放过风筝的啊，那是在小学，是一个三角形的风筝，很普通，但当把它放飞的一刹那，看着它在蓝天自由翱翔，却感到很开心，很满足。那时我还小，总想着快些长大，脱离父母的约束，我是多么羡慕风筝的

3、自由自在，可以享受着阳光，享受着春风啊。　　风筝向往着无限的蓝天，喜欢高飞。也许风筝以为，到了高空便可以抛开凡人的一切烦琐，脱离一切束缚，因为已经不在人间。风筝是自由的，可一旦脱离了线的控制，它还能飞多久呢？也许有人会说，粤剧《搜书院》里咏风筝的唱词：“可叹它摆布由人，全操在手中线。”然后会问：没有完全自主权的风筝，果真悲惨如此吗？当然，绝对的自由是没有的，线在背后呢！可是，无线的风筝好到哪里去？直冲云霄，漫无边际，诚然快意，可是迟早变为倒栽葱。　　当我们把手中的线放开，以为给风筝最大的自由最大的空间却只落个无边的放纵；当我们抱怨父母应该松一松

4、手中线时，以为给我们最大的宽容，却是给我们最大的欺骗，只落个无言的结局。　　我们知道，即使一个风筝飞得再高，再远，它也会在高空中飞倦，迟早落下来的，只不过，落下来的，无论是一个破碎不堪的风筝，还是一个完整无缺的风筝，它最终都是与线呆在一起，默默地牵着线，与线共度它的余生。线对她无怨无悔，不离不弃，可能就是风筝一生最大的慰藉，但也是心灵深处，最深的愧疚，最长久的隐痛。　　风筝与线，连在一起，永远不会分开。篇三：风筝与线　　想必风筝，大家都玩过吧。它可是当下正流行的呢。说到风筝，必定有线在牵引着它。如果风筝与线分开了，那么这个风筝也就失去了他存在的

5、意义。　　“人”和“梦想”就好比“风筝”和“线”。如果一个人没有梦想，那这个人活着也肯定没有斗志，如同行尸走肉一般。　　梦想是石，敲出星星之火；　　梦想是火，点燃熄灭的灯；　　梦想是灯，照亮夜行的路；　　梦想是路，引你走到黎明。　　在生活中，正是梦想引领我们向前行进。我们不能没有它，不能失去它，更不能忘记它。　　“风筝”固然漂亮，但如果没有线的牵引，那么它就不能在空中尽情翱翔，无法展示它的美。所以，我们不能忘记它。当然，如果我们有这个广大的梦想而不去努力实现，那它最终也会变为空想。也就像一个断了线的风筝。　　从现在开始，我们要朝着梦想努力进发，

6、并不是一下跨一大步，而是一点一滴地去实现。不如先制定一个近期梦想，一步一步朝前迈进。最终，无论梦想多么的远大，也都会实现的。　　同学们，赶快朝自己的梦想进发吧。不要让风筝没了线，也不要让风筝和线孤零零地躺在角落里。让我们带着梦想，就像风筝带上了线，展翅飞翔。篇四：风筝与线　　风很大，对于风筝来说，是个出来散散心再适合不过的机遇了。瞧，风筝在空中飞翔着……　　咦，似乎有什么声音从天际那边传来，怎么回事？声音越来越清晰了，让我们静心听听吧。　　“真讨厌，你这臭线干吗总缠着我不放？”　　“没有我，你是不行的。”　　“去去去，臭线一条，管什么用。你还想

7、会我青春喔，让我一辈子跟着你。”　　“你想怎么发火就发吧，反正我是不会离开你的，这是为你好啊！”　　“为我好？你要真是为我好，那就放开我，我不要再任由你摆布了。”　　“你……”　　“我要挣脱你的束缚，与清风、白云结伴，同鸟儿一齐翱翔，在蓝天中自由自在地飞舞。　　多么的自在写意。”　　线无奈地摇摇头，只好顺从风筝意愿，放开它，让它更好地去追寻自己的理想。　　只见风筝在空中不停地打着转儿。它没有目的，也没有方向，任凭风的摆布，不知如何是好。慌乱中，它使劲地哭喊着：“线儿，线儿，快来救救我呀！”线儿没有多想，毫不迟疑地立刻把风筝牵回自己身边。　　……

8、　　是呀，风筝怎么能够离开线呢？离开线的那一刹那，也许是感觉十分快乐、自由，但不过多久的工夫，它就会变成折了翅的鸟儿，盲目飘荡着……　　许多时候，有某