教师节红领巾广播稿范例.docx

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1、教师节红领巾广播稿范例  我们每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。这是一篇,具体内容请查看全文。  A:敬爱的老师  B:亲爱的同学们  A:伴着这熟悉而欢快的开播曲,红领巾广播站开始广播啦!  B:我是播音员()  A:我是播音员()  B:度过了一个快乐的暑假,我们又回到了这美丽的校园。  A:乘着九月的翅膀,我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步,健康成长!  B:XXX,你知道9月10日是什么日子吗?  A:我当然知道,9月10日是我们所有老师的节日——教师节。  B:是啊,教师

2、——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。  A:在第28个教师节之际,我代表全体少先队员向老师献上迟来的问候。祝愿我们的老师工作顺利,幸福安康,合家欢乐!  B:同学们,我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人,她们年复一年,日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。  A:如果你是一位仔细观察的孩子,你就会发现:课堂上,给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学时,叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语;B:在学校里,当你身体感到不适时,贴在你额头上的总是老师那双充满

3、母爱的手;华灯初上,最后离开学校的总是老师那疲惫的身影??  A:老师所做出的这一切,看似很平凡,但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀,多么无私的精神。  B:在此,我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》,来表达自己的心声,并献给所有的老师们,祝他们节日快乐!  A:是谁把雨露撒遍大地,催促小小的种子萌发?是您,亲爱的老师;  B:是谁把幼苗辛勤哺育,为长成参天大树打好根基?是您,亲爱的老师;  A:是谁对我们殷勤叮嘱,指引我们走上人生的光明大道?是您,亲爱的老师;  B:您就像一位伟大的园丁,用自己辛勤的汗水,换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛

4、,用一生的心血,启迪无数蒙昧的心灵。  A:您的教诲,如春风化雨,伴我们走过求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我们找到远航的方向。  B:我们信任您,亲爱的老师,请继续给我们真诚的建议,我们爱戴您,亲爱的老师,请接受我们真挚的感激和祝福。  合:祝福您,亲爱的老师,祝您健康,快乐,永远年轻!  A:我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,再多华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。  B:那么,在9月10日这个特殊的日子,我们能为敬爱的老师做些什么呢?  A:我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信,或在日记里真诚地表

5、达对老师的热爱;也可以自己制作一张贺卡送给老师;还可以给老师画一幅画,再加上一行深情的问候??不管你用哪一种方式,我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。  B:当然,感恩老师不应只在教师节这天,也不仅在于以上这些行动,它表现在日常生活中的点点滴滴:  A:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;  B:下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;A:放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;  B:认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理

6、想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。  A:亲爱的同学们,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。  B:同学们,让我们积极行动起来,用出色的表现和优异的成绩,来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意!------(播放音乐《老师》)A:风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。下面是校内新闻时间。  B:上周,我校少先队大队部在校内开展了为期三天的“中队干部选举”活动,,由发动宣传到最后选举,学生的热情高涨!活动采取个人自荐,通过

7、竞选演说的方式,中队队员民主投票选举产生各中队中队长、中队委以及小队长。选举过程中让队员们充分发挥了民主、参政的意识,选举出自己心中最满意,同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的中队干部,形成了“自已的活动自己搞、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。  A:同学们,你们知道吗?这些中队长在教师节当日,还送上了一份神秘的礼物呢!不愧是一批积极、能干、有创意的中队干部!  B:恩,我想:“只要这些中队干部充分发挥自己的主人翁精神,我们的中队活动一定能丰富多彩,我们的每个队员也会在每次的活动中锻炼自我、发挥自我、发展自我,成为新时代接班人!  A:伴随

8、着一首好听的歌曲,让我们结束今天的红领巾广播。同学们

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