日月潭教学反思-日月潭教后感.docx

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1、日月潭教学反思

2、日月潭教后感　　《日月潭》是人教版第四册第三单元的第一篇课文，是一篇文质兼美的写景类文章，文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。　　整堂课上下来，教学效果比较好，有几点成功的：　　1、文章的文字写得很美，是锻炼学生语感，帮助学生积累语言材料的好文章。所以我抓住课文中的优美语句，让学生自由读，读出感受，读出问题，读突出层次：读通读顺——理解感悟——有感情地读——背诵积累。日月潭教学反思在帮助学生理解词义时，采用联系生活实际的方法让孩子体会词语的意思，如“隐隐约约”、“朦胧”、“仙境”等词。　　2、新课标提出了：“

3、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”因此语文学习最终目的就是运用。在学习课文时，对于写得美的第3、4自然段，通过反复品读、熟读成诵的方式，帮助学生积累优美的语句。日月潭教学反思然后扣住一些好词强化训练，让学生用词语说话，把好词运用到自己的语言中。　　3、注重培养学生小组合作学习的能力。在学习课文第三、四自然段时，围绕一个问题：“你喜欢什么时候的日月潭？为什么？”开展小组合作学习的活动。这样通过合作学习，变传授为自学、变讲为导，调动了学生课堂主体参与率，形成民主、和谐的探究氛围。