XX年开展学习和争做美德少年活动总结.docx

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1、XX年开展学习和争做美德少年活动总结　　【1】20XX开展学习和争做美德少年活动总结　　根据上级文件《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》(文明办【20XX】3号)要求，我校根据自身的情况，团委、少先队、学生会积极组织学生开展一系列“我的中国梦”主题教育的活动，大力宣传美德少年的事迹，让学生学会在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献他人，大力提升同学们的思想道德素质，讲文明，树新风，争取做一个美德少年。　　一、指导思想　　根据上级文件《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》(文

2、明办【20XX】3号)的精神，我校根据自身的情况，制定了活动的方案。　　二、活动的目的　　通过开展“学习和争做美德少年”活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个美德少年。　　三、具体活动安排　　1、宣传发动，精心组织　　学校政教处牵头，团委、少先队认真组织，开展

3、布置相关的工作，并通过主题班会、午训课观看网上美德少年事迹、课后写学习心得、团课、网上签名寄语　　等形式，广泛开展“美德少年”相关活动。　　2、周密安排，抓好落实。　　在还没收到上级文件关于开展六一儿童节“学习和争做美德少年”活动的通知前，我校已经开展了一系列讲文明礼仪，提高道德素质的活动。　　(1)在雷锋月，通过国旗下讲话，学习雷锋感恩社会手抄报评比，倡导学生以雷锋为榜样，从身边小事做起，培养自己做一个有道德的人。　　(2)周四的校园广播围绕好人好事的故事教育，进行榜样教育。　　(3)结合我校中学生的日常行为规范，抓文明

4、礼仪教育，促使学生做文明礼貌、有道德的好学生。　　(4)团委、少先队组织学生到伦教敬老院奉献爱心，培养学生要学会为长辈尽孝心。　　(5)各班级举行“学习身边榜样，争做班级之星”活动，月底评选出诚信典范之星、班级公仆、守纪楷模等。　　【2】20XX开展学习和争做美德少年活动总结　　一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在弘扬民族精神教育月活动中，我校以系列活动为载体，以“美在我身边”为主题，以“树魂立根”为核心，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育为重点，努力营造特有的人文精神和人文环境。

5、引导教育学生关注身边的事物，深入了解身边的美好的品质，全面提高学生的人文情怀。　　一、准备充分，宣传到位　　开学初，结合上级部署，我校制定了活动的具体设计、策划。通过升旗仪式、班队会、图画、文章、书法等途径向学生进行有关“民族精神月”的大力宣传。利用广播站、手抄报、黑板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的教育氛围。　　二、领导重视，准备充分。　　为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组织机构。又史荣新校长亲自主抓，德育主任傅育震及各班班主任具体执行。其他部门配合齐

6、抓共管，策划、实施系列活动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在浓烈的氛围中，受到熏陶感染。　　三、开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动。　　1、在开学的升旗仪式上，学习以“美在我身边”为主题对全体师生进行了教育讲话，发动少先队组织向全体队员发出“寻找身边的美丽”的倡议。要求全体师生用积极的人生态度观察身边美好的事物，深挖美的内涵，创造良好的氛围。　　2、组织全校同学观看中央电视台《开学第一课》，深入思考宇航员刘洋、奥运冠军陈一冰等嘉宾他们的美在哪里我们应学习他们哪些美并写出观后感。此外，学习还搭建广阔的平台，利

7、用班会课、红领巾广播站进行宣讲，交流心得体会，达到共鸣。　　3、9月10日，我校利用教师节开展了“美在我身边——我心中的好教师”手抄报活动，此项活动得到了广大学生及家长的配合。他们将我们平时看似微不足道的点滴小事一一用画笔再现出来，他们体会到教师平凡中的伟大，他们在教师身上汲取到了美好的品质。同时，我们的教师也深深感受到了自己的点点滴滴会给学生及家长留下如此深刻的印象，决心今后踏踏实实做好自己的本职工作，用自己的实际行动引领学生的成长。　　4、我校组织各班开展了“发现身边的美”系列主题班队会，要求学生用自己的眼光寻找身边的

8、好人好事，体会他们的美好品德，深刻感悟生活处处都是美，激发同学们学习身边美好品质，争做最美的人。　　5、在“九·一八”事件纪念日前，召开了“历史不容忘却”的主题班队会，让同学们更加深入地了解中国共产党的发展史，感受到无数革命先烈精神之伟大。　　历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可